Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Doç.Dr. NİHAT UYANGÖR

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Scopus: 3 yayın, 3 atıf, h-indeks 1
  • YÖKSİS: 26 yayın, 28 atıf, h-indeks 3

Makaleler (26)

  1. MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK MOTİVASYON ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
    ÜZEL DEVRİM,UYANGÖR NİHAT,HASAR BERK,ÇAKIR ÖZGÜN · JOURNAL OF SOCIAL AND HUMANITIES SCIENCES RESEARCH · 2018 · Uluslararası · DOI: http://dx.doi.org/10.26450/jshsr.341
  2. Analyzing Pre-service Teachers' Educational Philosophy Preferences, Curriculum Design Orientation, and Epistemological Beliefs with Structural Equation Model
    BÖREKCİ CANER, UYANGÖR NİHAT · Participatory Educational Research · 2021 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.17275/PER.21.70.8.3
  3. Family Attitude, Academic Procrastination and Test Anxiety as Predictors of Academic Achievement
    Börekçi Caner,UYANGÖR NİHAT · International Journal of Educational Methodology · 2018 · Uluslararası · DOI: 10.12973/ijem.4.4.219
  4. The role of digital addiction and self-efficacy on academic procrastination: A Turkish pre-service teachers’ case
    UYANGÖR NİHAT,BÖREKCİ CANER · Análise Psicológica · 2024 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.14417/ap.2061
  5. The role of academic self-efficacy in pre-service mathematics and science teachers' use of generative artificial intelligence tools
    BÖREKCİ CANER,UYANGÖR NİHAT · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.25092/baunfbed.1596547
  6. Reflections of Turkish culture on Kosovo education system: A study on hidden curriculum
    Şahan H.H. · Universal Journal of Educational Research · 2019 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.13189/ujer.2019.070310
  7. İnovatif Düşünme Becerileri Meslek Liseleri Öğrencilerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
    Sevinç Yusuf Sezer,UYANGÖR NİHAT · Turkish Studies-Educational Sciences · 2020 · Ulusal · DOI: 10.47423/TurkishStudies.46222
  8. Teachers Perceptions towards Modules Used in Vocational and Technical Education
    UYANGÖR NİHAT,ŞAHAN HASAN HÜSEYİN,Tanrıverdi Mustafa · American Journal of Educational Research · 2014 · Uluslararası · DOI: 10.12691/education-2-9-11
  9. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Teknoloji Entegrasyonu Öz-Yeterlik Algıları ile Dijital Yeterlik Seviyeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
    KAYA RAMAZAN,UYANGÖR NİHAT · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022 · Ulusal · DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-793735
  10. Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Akademik Motivasyonlarıve Algıladıkları Okul İklimi İlişkisi
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT · Journal of Current Researches on Social Sciences · 2017 · Uluslararası · DOI: 10.26579/jocress-7.4.2
  11. Türkiye’de öğretim programlarının uygulanmasında yaşanan güçlüklerle ilgili yayınlanmış tezlerin incelenmesi (2018-2024)
    UYANGÖR NİHAT,KAYA RAMAZAN · Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2024 · Ulusal · DOI: 10.31795/baunsobed.1507229
  12. Evaluation of the English-Speaking Proficiency Learning Domain of Students Engaged in Intensive Foreign Language Education
    KARASU Aysun,UYANGÖR NİHAT · Open Journal for Educational Research · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.32591/coas.ojer.0901.02007k
  13. Öğretmenlerin Öğrenme-Öğretme Anlayışlarının ve Etkili Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin İnovatif Düşünme Becerilerini Yordama Gücü
    UYANGÖR NİHAT,Sevinç Yusuf Sezer · International Journal of Social and Humanities Sciences Research · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.5281/zenodo.14957683
  14. PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMINI TEMEL ALAN ETKİNLİKLERİN ÖZDÜZENLEME VE ÜSTBİLİŞ BECERİLERİNE ETKİSİ
    BÖREKCİ CANER, UYANGÖR NİHAT · Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2019 · Uluslararası
  15. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları
    Acar Başeğmez Derya, UYANGÖR NİHAT · Turkish Studies-Educational Sciences · 2021 · Ulusal · DOI: 10.47423/TurkishStudies.48408
  16. Öğrenci Görüşlerine Göre Necatibey Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarında Bulunan Öğretmenlik Niteliklerinin Belirlenmesi
    SAYLAN NEVİN,UYANGÖR NİHAT · Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 1998 · Ulusal
  17. AKADEMİK GÜDÜLENME VE AKADEMİK ERTELEME İLİŞKİSİ:FORMASYON ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT,DÜLKER Ayşe Pınar · Route Educational and Social Science Journal · 2017 · Uluslararası · DOI: http://dx.doi.org/10.17121/ressjournal.827
  18. KARAR VERME STİLLERİ VE AKADEMİK ERTELEME İLİŞKİSİ: PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
    TERZİ ALİ RIZA, UYANGÖR NİHAT · the Journal of Academic Social Sciences · 2018 · Uluslararası · DOI: 10.16992/ASOS.13554
  19. A Relational Study of Pre-Service Teachers' Epistemological Beliefs, Educational Philosophy Tendencies and Teaching-Learning Conceptions
    Aytaç Alper, UYANGÖR NİHAT · Educational Policy Analysis and Strategic Research · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.29329/epasr.2020.323.3
  20. Öğretmenlerin Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Sınıf Yönetimi Stilleri Arasındaki İlişki
    Aytaç Alper,UYANGÖR NİHAT · Mediterranean Journal of Educational Research · 2020 · Ulusal · DOI: 10.29329/mjer.2020.234.8
  21. PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRENENLERİN ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN İZLENMESİ
    Börekçi Caner,UYANGÖR NİHAT · Turkish Studies · 2018 · Uluslararası · Q1 · DOI: dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13761
  22. 7. Sınıf Vatandaşlık ve İnsan Hakları Programının Değerlendirilmesi
    UYANGÖR NİHAT · Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2008 · Ulusal
  23. An Analysis of the Relationship between Scientific Epistemological Beliefs and Educational Philosophies: A Research on Formation Teacher Candidates
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT · Unversal Journal of Educational Research · 2017 · Uluslararası
  24. An Analysis of the Relationship between ScientificEpistemological Beliefs and Educational Philosophies:A Research on Formation Teacher Candidates
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT · Universal Journal of Educational Research · 2017 · Uluslararası · DOI: 10.13189/ujer.2017.051206
  25. Primary School Teachers’ Perception of First Grade Turkish Education Curriculum and its Implementation: A Case Study of Ağrı
    Baysal Okan,UYANGÖR NİHAT · Journal of Current Researches on Educational Studies · 2017 · Uluslararası
  26. An analysis of educational philosophies and teacher competencies
    UYANGÖR NİHAT,ŞAHAN HASAN HÜSEYİN,Atıcı Sıtkı,Börekçi Caner · International juornal of Current Research · 2016 · Uluslararası

Bildiriler (24)

  1. Öğretmen, Veli ve Öğrencilerin Bakış Açısından 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı EBA TV Ortaokul İngilizce Dersleri
    UYANGÖR NİHAT,KAYA RAMAZAN,Aytaç Sevinç · Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi · 2022 · Özet bildiri
  2. Covid-19 Salgını ve Uzaktan Eğitim Süreci Hakkında Öğretmen Görüşleri: Bir Meta Sentez Çalışması
    UYANGÖR NİHAT,KAYA RAMAZAN · Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi · 2022 · Özet bildiri
  3. Proje Tabanlı Öğrenme Sürecinin Öğrenenlerin Üstbiliş ve Özdüzenleme Becerilerine Etkisi
    BÖREKCİ CANER, UYANGÖR NİHAT · Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2017 · Özet bildiri
  4. Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Akademik Motivasyonları ve Algıladıkları Okul İklimi İlişkisi*
    TERZİ ALİ RIZA, UYANGÖR NİHAT · 5. Uluslar arası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Marmaris. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi. · 2017 · Özet bildiri
  5. Denetim Odağı ve AkademikÖzyeterlik İlişkisi:Pedagojik Formasyon Öğretmen Adayları Üzerine Bir Araştırma
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT · Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  6. Necatibey eğitim fakültesinde okuyan öğretmen adaylarının denetim odağı ve olası benlik algıları ilişkisi
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT,DÜLKER AYŞE PINAR · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  7. AKADEMİK GÜDÜLENME VE AKADEMİK ERTELEME İLİŞKİSİ: FORMASYON ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
    TERZİ ALİ RIZA,UYANGÖR NİHAT,DÜLKER AYŞE PINAR · Uluslararası 1.Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2017 · Özet bildiri
  8. Üniversite Öğrencilerinin Mesleki Tercihleri ve Bunları Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
    UYANGÖR NİHAT,Türkyılmaz Girgin Aysemin · 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep Üniversitesi · 2014 · Özet bildiri
  9. İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Alan Öğrencilerin İlköğretimdeki Hazırbulunuşluk Durumlarına ilişkin Görüşleri
    UYANGÖR NİHAT · 2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi · 2012 · Özet bildiri
  10. Pedagojik Formasyon Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşleri
    UYANGÖR NİHAT · II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu · 2018 · Özet bildiri
  11. Öğrencilerin İngilizce Dersindeki İngilizce Konuşma Kaygısına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
    UYANGÖR NİHAT, KARASU Aysun · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · 2018 · Özet bildiri
  12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ‘ETKİLEŞİMLİ TAHTA HAKKINDAKİ METAFORLARININ BELİRLENMESİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA
    UYANGÖR NİHAT, YÜKSEL Muammer · VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ · 2018 · Özet bildiri
  13. PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
    UYANGÖR NİHAT,TERZİ ALİ RIZA · ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE · 2018 · Özet bildiri
  14. Matematik Motivasyonu Düşük Öğrencilerin Matematiğe YönelikAlgıları
    ÜZEL DEVRİM,HASAR Berk,Çakır Özgün,UYANGÖR NİHAT · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · 2018 · Özet bildiri
  15. Öğretmenlerin Matematik Dersinde Ev Ödevi Verilmesi Hakkındaki Görüşleri
    UYANGÖR NİHAT,Çakır Özgün,HASAR Berk,ÜZEL DEVRİM · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · 2018 · Özet bildiri
  16. Eğitim Kurumlarına Yönetici Görevlendirme Yönetmeliğine İlişkin Yönetici Görüşleri
    Sevinç Yusuf Sezer,UYANGÖR NİHAT · 3. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU · 2019 · Özet bildiri
  17. Fatih Projesi ve Etkileşimli Tahtaya Yönelik Olarak Öğretmen Adaylarının Görüşleri
    MERT UYANGÖR SEVİNÇ,UYANGÖR NİHAT · Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  18. Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim Programlarının Gerekliliğine Ve Yeterliliğine Yönelik Görüşleri
    UYANGÖR NİHAT,Yalvarmış Çağdaş · 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi · 2016 · Özet bildiri
  19. Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı öğrencilerinin ispat tekniklerini kullanma durumu
    UYANGÖR NİHAT,MERT UYANGÖR SEVİNÇ · 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi · 2016 · Özet bildiri
  20. Ortaokul Branş Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Hakkındaki Görüşleri
    ÇAKIR Özgün,UYANGÖR NİHAT · 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi · 2016 · Tam metin bildiri
  21. Developing The Motivation Scale For The Math Class
    HASAR BERK,ÇAKIR ÖZGÜN,ÜZEL DEVRİM,UYANGÖR NİHAT · 6. Cyprus International Conference on Educational Research · 2017 · Özet bildiri
  22. Ortaokul Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Hakkındaki Görüşleri
    Çakır Özgün,Hasar Berk,UYANGÖR NİHAT,ÜZEL DEVRİM · 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · 2017 · Özet bildiri
  23. İngilizce Öğretmenlerinin MEB Tarafından Yayınlanan Ortaokul 5.Sınıf Düzeyi Taslak Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri.
    Sevinç Yusuf Sezer,UYANGÖR NİHAT · 5. Uluslar arası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Marmaris. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi. · 2017 · Özet bildiri
  24. Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğretmen Adayarının Akademik Özyeterlik Algılarını Etkileyen Faktörler
    UYANGÖR NİHAT,Türkyılmaz Girgin Aysemin · 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep Üniversitesi · 2014 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (9)

  1. EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME
    Program Tasarımları · AKTAN SÜMER · AKADEMİSYEN YAYINEVİ · 2025 · ISBN 978-625-375-592-8
  2. Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları
    Öğretim Stratejileri · ŞAHAN HASAN HÜSEYİN,UYANGÖR NİHAT,IŞITAN SONNUR · pegem Akademi · 2011 · ISBN 978-605-364-182-7
  3. Nitel Araştırma Yöntemleri
    Bilimsel Araştırmalarda Örneklem Seçimi · ŞAHAN HASAN HÜSEYİN,UYANGÖR NİHAT · Pegem Akademi · 2022 · ISBN 978-625-8044-16-4
  4. Preschool Education in Turkey and in the World: A Theorical and Emprical Perspective
    Evaluation of Early Childhood Education Environments in Terms Of Quality Variables · GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM,UYANGÖR NİHAT · St. Kliment Ohridski Universty Press, Sofia. · 2014 · ISBN 978-954-07-3771-3
  5. Eğitim Felsefesi
    Felsefi ekoller AçısındanEğitim: İdealizm, Realizmve Rasyonalizm · YÜNKÜL EYUP · Nobel · 2019 · ISBN 1234
  6. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar III
    Meslek Lisesi Öğrencilerinin İnovatif Düşünme Becerileri: Balıkesir İli Örneği · Sevinç Yusuf Sezer, UYANGÖR NİHAT · Eğitim Yayınevi · 2021 · ISBN 978-625-7316-71-2
  7. Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları II
    Eğitim Felsefesi Eğilimleri Ölçeği’xxnin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması · Aytaç Alper,UYANGÖR NİHAT · Akademisyen Kitabevi · 2020 · ISBN 978-625-7795-57-9
  8. The Science and Education At The Begginning Of The 21. Centry In Turkey.
    The Evaluation of the 12th Grade Students’ Vocational Maturity Levels Depending On Some Variables · UYANGÖR NİHAT,Türkyılmaz Girgin Aysemin · St. Kliment Ohridski Universty Press, Sofia · 2014 · ISBN 978-954-07-3771-3
  9. Research Tendencies in the Field of Currıculum Development in Turkey A Content Analiysis Related to Curriculum and Instruction Congress
    ŞAHAN HASAN HÜSEYİN, UYANGÖR NİHAT · LAM LAMPERT Akademic Publishing · 2014 · ISBN 978-3-659-63868-8

Projeler (1)

  1. Necatibey Eğitim Fakültesi I Ve II Öğretim Programına Devam Eden Öğrencilerin Başarılarının Karşılaştırılması
    DİĞER · Tamamlandı

Yönetilen Tezler (24)

  1. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARINDA SINIF İÇİ İLETİŞİMİN ÖNEMİ
    AYBÜKE ÖZGE ÇARMAN · Yüksek Lisans · 2026 · Devam Ediyor
  2. İngilizce dersine yönelik hazırlanan konuşma becerisi ağırlıklı öğretim tasarısının, yabancı dil ağırlıklı ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin derse yönelik tutum, kaygı ve görüşleri üzerindeki etkisi
    AYSUN KARASU · Doktora · 2026 · Tamamlandı
  3. Öğretmenlerin Öğretim Programı Farkındalıkları ve Programı Uygulamayı Güçleştiren Faktörlerin Öğretim Programındaki Değişime Uyum Düzeylerine Etkisi
    RAMAZAN KAYA · Doktora · 2026 · Tamamlandı
  4. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Entegrasyon Yeterlikleri (TPAB) İle Öğrenci 21.Yy Beceri Kazanımı Beklentileri Arasındaki İlişki.
    BETÜL KÜBRA SARI · Doktora · 2025 · Devam Ediyor
  5. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FOMO, NOMOFOBİ VE NETLESSFOBİ DÜZEYLERİNİN, AKADEMİK ERTELEME VE AKADEMİK GÜDÜLENME DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
    MELİSA YILMAZ · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  6. Sürdürülebilir Temelli Matematik Etkinliklerinin Matematik Tutumu ve Özyeterliliğine Etkisi
    AYŞE TERKAN · Yüksek Lisans · 2025 · Tamamlandı
  7. Farklı alanlarda çalışan PDR meslek elemanlarının PDR lisans programındaki staj süreçlerinin ve uygulama derslerinin etkililiğine yönelik görüşleri
    BURAK HARUN KUŞOĞLU · Yüksek Lisans · 2024 · Tamamlandı
  8. Öğrencilerin beceri temelli sorulardaki başarısında çift odaklı öğretim modelinin etkisi
    AHMET EMRE TERKAN · Yüksek Lisans · 2024 · Tamamlandı
  9. Öğretmenlerin öğrenme-öğretme stratejilerinin ve etkili öğretim stratejilerinin öğrencilerin inovatif düşünme becerilerini yordama gücü
    YUSUF SEZER SEVİNÇ · Doktora · 2021 · Tamamlandı
  10. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİ İLE UYKUSUZLUK PROBLEMİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
    KUTLU HAN BOZDEMİR · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  11. Türkiye ve Singapur İlkokul 4. Sınıf Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
    ESRA RENÇPEROĞLU · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  12. eTwinning proje uygulamalarının öğrencilerin İngilizce dört dil becerisine katkısı açısından değerlendirilmesi
    SEVİNÇ AYTAŞ · Yüksek Lisans · 2022 · Tamamlandı
  13. Eğitim fakültesi öğrencilerinin teknoloji entegrasyonu öz-yeterlik algıları ile dijital yeterlik seviyeleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi
    RAMAZAN KAYA · Yüksek Lisans · 2020 · Tamamlandı
  14. Senaryo temelli öğrenme-öğretme yaklaşımı'nın 7. sınıf öğrencilerin İngilizce dersine yönelik tutumu ile İngilizce öğrenmeye yönelik görüş ve kaygılarına etkisi
    AYSUN KARASU · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  15. Almanya Hessen Eyaleti ortaokul eğitim programı ile Türkiye ortaokul eğitim programlarının karşılaştırmalı eğitim analizi
    SEMA İNAL · Yüksek Lisans · 2021 · Devam Ediyor
  16. MATEMATİKSEL ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIK ÖZYETERLİKLERİNE ETKİSİ: ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
    ŞEYMA KALAYCI · Yüksek Lisans · 2021 · Devam Ediyor
  17. Öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının ve eğitim felsefesi eğilimlerinin öğretme ve öğrenme anlayışları üzerindeki etkisi
    ALPER AYTAÇ · Doktora · 2020 · Tamamlandı
  18. İtalya Ortaokul Düzeyi İngilizce Öğretim Programı ile Türkiye Ortaokul Düzeyi İngilizce Öğretim Programının Karşılaştırılması
    RUMEYSA ÇAKIL · Yüksek Lisans · 2020 · Devam Ediyor
  19. Proje tabanlı öğrenme ile öğrenenlerin özdüzenleme ve üstbiliş becerilerinin desteklenmesi
    CANER BÖREKCİ · Doktora · 2018 · Tamamlandı
  20. 2013 okul öncesi eğitim programı ve bu programın uygulanmasına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
    DERYA HAMARAT · Yüksek Lisans · 2017 · Tamamlandı
  21. Ortaöğretim öğrencilerinin devamsızlık nedenleri (Balıkesir ili örneği)
    SÜLEYMAN GİRGİN · Yüksek Lisans · 2016 · Tamamlandı
  22. Okul öncesi eğitim ortamlarının kalite değişkenleri açısından değerlendirilmesi
    SİNEM GÜÇHAN ÖZGÜL · Yüksek Lisans · 2011 · Tamamlandı
  23. Sınıf öğretmenlerinin birinci sınıf Türkçe ders programına ve uygulanmasına ilişkin görüşleri: Ağrı ili örneği
    OKAN BAYSAL · Yüksek Lisans · 2015 · Tamamlandı
  24. Okul öncesi eğitime devam eden çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarına demografik değişkenlerin ve denetim odağının etkisi
    DUYGU BAYRAKTAR BATTAL · Yüksek Lisans · 2013 · Tamamlandı

Tezler (2)

  1. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Dersi Öğretim Programının Hazırlanması
    1995 - 1998
  2. İlköğretim 7. sınıf vatandaşlık ve insan hakları eğitimi programının değerlendirilmesi
    2003 - 2007

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
    ANKARA ÜNİVERSİTESİ · 1989 - 1994
  2. Yüksek Lisans - EĞİTİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 1994 - 1998
  3. Doktora - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (DR)
    HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ · 2000 - 2007