Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Prof.Dr. HANDAN ÜREK

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 36 yayın, 22 atıf, h-indeks 3
  • Scopus: 16 yayın, 54 atıf, h-indeks 6
  • YÖKSİS: 50 yayın, 38 atıf, h-indeks 3

Makaleler (50)

  1. Exploring On-Campus and in Real School Classroom Microteaching Practices: the Effect on the Professional Development of Preservice Teachers
    PEKDAĞ BÜLENT, DOLU GAMZE, ÜREK HANDAN, AZİZOĞLU NURSEN · International Journal of Science and Mathematics Education · 2021 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s10763-020-10109-2
  2. The Role of Digital Media in Developing an Online Anatomy Course for the Acquisition of Pre-Service Science Teachers’ Health Literacy
    ÜREK HANDAN · Information Technologies and Learning Tools · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.33407/itlt.v104i6.5815
  3. Redesigning the Bean Seed Germination Experiment: An Activity Sheet Suggestion
    ÜREK HANDAN · Science Activities · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.1080/00368121.2020.1780189
  4. Enhancing Pre-service Science Teachers’ Learning of Beat Frequency: Design, Implementation and Evaluation of a Phyphox-Supported STEAM Activity
    ÜREK HANDAN · Journal of Formative Design in Learning · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.1007/s41686-025-00099-1
  5. A STEM-Driven 3D Modeling Experiment with Tinkercad and Tangible Materials: A Comparison of TPACK and Engineering Design in Terms of Self-Efficacy
    ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK,Akbay Burcu · Journal of Science Education and Technology · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s10956-025-10276-3
  6. Determination of conceptual understanding levels related to optics concepts: The case of opticianry
    Özdemir E. · International Journal of Education in Mathematics Science and Technology · 2020 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.46328/IJEMST.V8I1.728
  7. The Impact of a Mobile Phone and Mobile Application-Supported Science Laboratory on the Digital Literacy of Preservice Teachers and Their Disposition Toward Using Technology in Class
    ÜREK HANDAN · Journal of Science Education and Technology · 2024 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s10956-024-10138-4
  8. Improving Students’ Nutritional Knowledge and Conceptual Understanding: An Online Course Design Supported by Videos and Images
    KORKMAZ NİLAY,ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Journal of Formative Design in Learning · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.1007/s41686-024-00087-x
  9. A Case Study on the Integration of Phyphox into Science Lesson Plans: Preservice Teachers’ Experiences and Opinions
    Ürek H. · Journal of Science Education and Technology · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s10956-025-10279-0
  10. Identification and elimination of several misconceptions of university level students regarding the misconceptions in science course
    Dolu G. · Croatian Journal of Education · 2015 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.15516/cje.v17i2.888
  11. A Cross Sectional Survey about Students’ Agreement Rates on Non-Scientific Ideas concerning the Concept of Magnet
    Ürek H. · Journal of Turkish Science Education · 2021 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.36681/tused.2021.61
  12. Cep Telefonu Sensörlerinin STEM Yaklaşımına Dahil Edilmesi: Phyphox Uygulaması ile Salıncak Etkinliği
    ÜREK HANDAN, ÇORAMIK MUSTAFA · Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi · 2023 · Ulusal · DOI: 10.56423/fbod.1292666
  13. Using Tracker to Find the Minimum Angle of Deviation and the Refractive Index of a Prism
    ÜREK HANDAN, ÖZDEMİR ERDOĞAN, ÇORAMIK MUSTAFA · Physics Education · 2021 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1088/1361-6552/abe3cb
  14. Calculation of kinetic friction coefficient with Phyphox, Tracker and Algodoo
    ÇORAMIK MUSTAFA, ÜREK HANDAN · Physics Education · 2021 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1088/1361-6552/ac1e75
  15. Examination of Prisms via Spectacle Lenses
    ÖZDEMİR ERDOĞAN,ÇORAMIK MUSTAFA,ÜREK HANDAN · Physics Education · 2019 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1088/1361-6552/ab3dbd
  16. A material development study for teaching colors of light by using Algodoo
    ÇORAMIK MUSTAFA, ÜREK HANDAN · Journal of Innovative Research in Teacher Education · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.29329/jirte.2022.479.2
  17. What are Turkish Preservice Science Teachers' Claims about Daily Life-Threatening Situations?
    ÜREK HANDAN, ÇORAMIK MUSTAFA · Acta Educationis Generalis · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.2478/atd-2022-0010
  18. A Suggestion and Evaluation of a STEM Activity about Friction Coefficient for Pre-Service Science Teachers
    ÜREK HANDAN, ÇORAMIK MUSTAFA · Journal of Computer and Education Research · 2022 · Ulusal · DOI: 10.18009/jcer.1063301
  19. İki Dünya Çerçevesinin Mekanik Kavramlarını Gerçek Yaşamla İlişkilendirebilme ve Başarı Motivasyonu Üzerindeki Etkisi
    ÜREK HANDAN, ÇORAMIK MUSTAFA, ÖZDEMİR ERDOĞAN · Trakya Eğitim Dergisi · 2020 · Ulusal · DOI: 10.24315/tred.641782
  20. Lisansüstü Öğrenciler Çevre Kirliliği ve Elektromanyetik Kirlilik Konusunda Yeterince Bilinçli mi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Nectibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2015 · Ulusal · DOI: 10.17522/nefefmed.36630
  21. Öğretmen adaylarının pandemi sürecinde ortaya çıkan kavramlarla ilgili argümanları ile bilimin doğasına yönelik inanışlarının ve eleştirel düşünme standartlarının incelenmesi
    BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK, ÜREK HANDAN · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2022 · Ulusal · DOI: 10.51460/baebd.1122984
  22. Sudoku Puzzles for Practicing SI Prefixes: A Case Study with Turkish Undergraduates
    ÜREK HANDAN · Cypriot Journal of Educational Sciences · 2020 · Uluslararası · Q3 · DOI: https://doi.org/10.18844/cjes.v15i5.5152
  23. Determination of Turkish First Robotics Competition (FRC) Participants’ Perceptions towards FRC via Metaphors and Construction of a Novel Mind Map
    ÖZGÜR ENES ARDA,ÜREK HANDAN,ÖZGÜR FİKRİCAN · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2020 · Ulusal · DOI: 10.25092/baunfbed.709409
  24. Gaz Yasalarıyla İlgili Geleneksel ve Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilme Durumuna Yönelik Bir Araştırma
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018 · Ulusal · DOI: http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.290270
  25. Integrating STEM into Mathematics Teacher Candidate Education: Experiences, Challenges, and Reflections
    ÜREK HANDAN,BODUR AYŞE TUĞÇE,KOBAK DEMİR MEVHİBE · E-Kafkas Journal of Educational Research · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.30900/kafkasegt.1688807
  26. Investigation of the Mathematical Connection Self-Efficacies of Pre-Service Teachers: A Quantitative Study From Turkey
    Bodur A.T. · Pedagogika · 2024 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.15823/p.2024.154.4
  27. A Case Study Utilizing the Cognitive Structures of Exceptionally Talented Students regarding Chemical Change via Word Association
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Gifted Education International · 2020 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.1177/0261429419888895
  28. Turkish university students' opinions towards blood donation
    Özgür S. · Universal Journal of Educational Research · 2018 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.13189/ujer.2018.060511
  29. The Effect of STEM Activities on Seventh-Grade Students' Attitudes Towards Environmental Problems and Their Learning Responsibilities
    BULUT GÖZDE,ÜREK HANDAN · Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.52826/mcbuefd.1697475
  30. Öğretmen Adayları için Artırılmış Gerçeklik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    ÜREK HANDAN,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2024 · Ulusal · DOI: 10.53444/deubefd.1487639
  31. Determination of Argumentation Quality of Science Teacher Candidates in the Context of the Human Reproductive System Subject
    ÜREK HANDAN · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2024 · Ulusal · DOI: 10.33711/yyuefd.1386098
  32. Scientific Story Writing Technique in the Alternative Assessment of the Subject of Liquids: The Sample of Science and Biology Teaching Students
    DOLU GAMZE, ÜREK HANDAN, BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · Journal of Science Learning · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.17509/jsl.v5i1.33039
  33. Fizik Öğretiminde Manyetik Alan ile İlgili Çalışmaların İncelenmesi: Physics Education Örneği
    ÜREK HANDAN · Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.46328/bestdergi.45
  34. Fen Bilgisi ve Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Kimyasal Etkileşimler Hakkında Yaptığı Tanımların İncelenmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Kuramsal Eğitimbilim Dergisi · 2018 · Ulusal · DOI: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.428124
  35. Awareness of Turkish Pre-Service Teachers about the Risks of Electromagnetic Radiation in Daily Life Cases
    ÜREK HANDAN · Journal of Science Learning · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.17509/jsl.v4i2.30274
  36. THE EFFECT OF CHEMICAL CHANGE THEME ACTIVITIES ON CONCEPTUAL UNDERSTANDING LEVELS OF EXCEPTIONALLY TALENTED STUDENTS RELATED TO CHEMICAL CHANGE-LIGHT RELATIONSHIP
    Dolu G. · Milli Egitim · 2019 · Uluslararası · Q4
  37. Lise Öğrencilerinin Kariyer Kaygılarının ve Biyoloji ile İlgili Mesleklere Yaklaşımlarının İncelenmesi
    ÖDEN Yılmaz,ÜREK HANDAN,ÖZGÜR SAMİ · Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi · 2025 · Ulusal
  38. Fostering Secondary School Students’ Attitudes toward Sustainable Development and Their Individual Entrepreneurship Orientations through a STEM + Activity
    ÜREK HANDAN,KORKMAZ NİLAY,DOLU GAMZE · Discover Education · 2025 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1007/s44217-025-00755-5
  39. What do Junior Science Teacher Students Think about Chemistry ?
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · International Journal on New Trends in Education and Their Implications · 2014 · Uluslararası
  40. Opinions of Science and Technology Teacher Candidates about Physics Laboratory and Course
    ÇORAMIK MUSTAFA,ÜREK HANDAN · Journal of New Trends in Arts, Sports Science Education · 2012 · Uluslararası
  41. Knowledge Levels of Teacher Candidates About Elements and Compounds in Daily Life
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Journal of Educational and Instructional Studies in the World · 2013 · Uluslararası
  42. Kimyasal Değişim Temalı Etkinliklerin Özel Yetenekli Öğrencilerin Kimyasal Değişim-Işık İlişkisini Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Milli Eğitim Dergisi · 2019 · Ulusal · Q4
  43. Conceptual Understandings of Seventh Grade Gifted Students regarding Several Situations Involving Chemical Changes
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Journal of Educational and Instructional Studies in the World · 2016 · Uluslararası
  44. A Study Related to the Investigation of Multiple Intelligence Profiles of Gifted and Talented Children across Turkey
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Journal for Education of Gifted Young Scientists · 2014 · Uluslararası
  45. İlköğretim Öğrencilerinin Soru Oluşturma Becerilerinin İncelenmesi
    ÇAKICI YILMAZ,ÜREK HANDAN,OĞUZHAN DİNÇER EMRAH · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2012 · Ulusal
  46. Üstün/Özel Yetenekli Öğrencilerin Çoklu Zekâ Alanlarını Farklılaştıran Değişkenler ve Bir Model Önerisi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2017 · Ulusal
  47. PxV - V, PxV - P, PxV - 1/V için Çizilen Grafiklerin Üniversite Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2017 · Uluslararası
  48. P- 1/V, P-t, V-n için Çizilen Grafiklerin Üniversite Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2017 · Uluslararası
  49. A Look at Dissertations related to Gifted Students in Turkey between the Years 1995 2011
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education · 2013 · Uluslararası
  50. Approaches of Intellectually Gifted and Non Gifted Students towards the Science Course
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Journal of Gifted Education Research · 2013 · Uluslararası

Bildiriler (57)

  1. Matematik Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimine Yönelik Özyeterliklerinde Stem Eğitiminin Etkisi
    BODUR AYŞE TUĞÇE,KOBAK DEMİR MEVHİBE,ÜREK HANDAN · 5. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi · 2025 · Tam metin bildiri
  2. Zeka Oyunları ile Desteklenmı̇ş Tahmı̇n-Gözlem-Açıklama-Yapma (Tgay) Etkı̇nlı̇ğı̇: Mı̇kroskobı̇k Canlılar
    KORKMAZ NİLAY,DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · 8. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2025 · Özet bildiri
  3. Güneş Sistemi Konusunun Algodoo Yardımıyla Öğretimine İlişkin Görüşler: Altıncı Sınıf Öğrencileri ile Bir Durum Çalışması
    BORAZAN SERAY,ÜREK HANDAN · 5. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi · 2025 · Tam metin bildiri
  4. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimeler Konusuyla İlgili Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · 2013 · Özet bildiri
  5. Lise Öğrencilerinin Kariyer Kaygılarının ve Biyoloji ile İlgili Mesleklere Yaklaşımlarının İncelenmesi
    ÖDEN YILMAZ,ÜREK HANDAN,ÖZGÜR SAMİ · 5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi · 2025 · Özet bildiri
  6. Öğretmen Adaylarının Biyofili (Doğaya Yakınlık) Seviyelerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesine Yönelik Bir Çalışma
    İÇİNGİR İLKE,ÜREK HANDAN,ÖZGÜR SAMİ · 5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi · 2025 · Özet bildiri
  7. Science Teacher Candidates' Evaluation of Nuclear Power Plants Using Argumentation Technique
    ÖZEN ZEYNEP,ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · 3rd International Topkapı Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  8. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “E-Portfolyo” Kavramına Dair Metaforik Algılarının İncelenmesi
    ÖZEN ZEYNEP,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK,ÜREK HANDAN · 3rd International Topkapı Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  9. Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçları Kullanım Yeterliliklerine İlişkin Nicel Bir Çalışma: Necatibey Eğitim Fakültesi Örneği
    GÜLER Buse,AKINCI Fatmanur,ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · 10th International Education and Innovative Sciences Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  10. Traveling in Time with Atomic Models: History of Stem+ Science
    ÖZEN Zeynep, BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK, ÜREK HANDAN · 6. Uluslararası İnsan Çalışmaları Kongresi · 2023 · Tam metin bildiri
  11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB 2.0 ARAÇLARI KULLANIM YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN NİCEL BİR ÇALIŞMA: NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ
    GÜLER Buse,AKINCI Fatmanur,ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · 10th International Education and Innovative Sciences Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  12. Empty Walls That Breathe: STEM Activity
    AKINCI Fatmanur,ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · 7. International Antalya Scientific Research and Innovative Studies Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  13. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “E-PORTFOLYO” KAVRAMINA DAİR METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ
    ÖZEN ZEYNEP,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK,ÜREK HANDAN · 3rd International Topkapı Congress · 2024 · Tam metin bildiri
  14. Öğretmen adaylarının fen laboratuvarı hakkındaki görüşleri: Geleneksel laboratuvar ve mobil uygulamalar ile desteklenmiş laboratuvarın karşılaştırılması
    ÜREK HANDAN · 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2024 · Özet bildiri
  15. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Dersi Konularına Yönelik Kaygı ve İlgi Durumlarının İncelenmesi
    ÖZEL MÜCAHİT, ÜREK HANDAN, DOLU GAMZE · Ahi Evran 3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi · 2023 · Tam metin bildiri
  16. A Study on Pre-Service Teachers' Informal Thinking Skills Considering Their Arguments
    ÜREK HANDAN · 1. BİLSEL INTERNATIONAL AHLAT SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS · 2023 · Tam metin bildiri
  17. Ortaokul 5. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuvarı Girişimcilikleri ile Yaşam Boyu Öğrenme Becerilerinin Karşılaştırılması
    ÜREK HANDAN · 2. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS · 2023 · Tam metin bildiri
  18. Determination of Argumentation Quality of Science Teacher Candidates in the Context of the Human Reproductive System Subject
    ÜREK HANDAN · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi · Özet bildiri
  19. Öğretmen adaylarının yapay zeka kavramı kapsamında bazı kavram yanılgılarının araştırılması
    ÜREK HANDAN · International Social Sciences Congress in the Age of Digital Transformation · 2022 · Tam metin bildiri
  20. Türkiye’de 2014-2021 Yıllarında STEM Eğitimi Konusunda Tamamlanan Lisansüstü Tezlerde Öğrencilerin Kariyer ve Meslek Yönelimlerinin İncelenmesi
    ÜREK HANDAN · 6. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi · 2022 · Tam metin bildiri
  21. Türkiye’de 2021 Yılında Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Tamamlanan ve STEM Etkinliği Uygulamasına Dayanan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
    ÜREK HANDAN · 6. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi · 2022 · Tam metin bildiri
  22. Comparison of Science and Classroom Teacher Candidates' Associations of Their Scientific Knowledge with Physics, Chemistry and Biology related Cases
    ÇORAMIK MUSTAFA, ÜREK HANDAN · International Paris Conference on Social Sciences - VI · 2021 · Tam metin bildiri
  23. Comparison of Turkish Teacher Candidates’ Attitudes towards Individuals with Special Needs
    ÜREK HANDAN · Latin American International Conference on Social Sciences and Humanities · 2021 · Tam metin bildiri
  24. Uzaktan Eğitim Uygulamalarında Fen Bilimleri Derslerinde Kullanılan Argümantasyon Düzeylerinin İncelenmesine Yönelik Karma Bir Araştırma
    BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK, ÜREK HANDAN · 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UFBMEK 2021 · 2021 · Özet bildiri
  25. Öğretmen Adaylarının Biyolojiye ve Uzaktan Eğitime karşı Tutumlarındaki Değişimin İncelenmesi: Bir Uzaktan Eğitim Uygulaması
    ÜREK HANDAN · VIIIth International Eurasian Educational Research Congress · 2021 · Özet bildiri
  26. Elementler Konusunun Alternatif Değerlendirmesinde Resimli Bulmacaların Kullanımı: Üniversite Öğrencileri ile Bir Durum Çalışması
    ÜREK HANDAN · VII. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · 2021 · Özet bildiri
  27. The Effect of Distance Chemistry Laboratory Applications on University Students' Attitudes and Motivations towards Chemistry
    ÜREK HANDAN · 3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (Çevrimiçi) · 2021 · Özet bildiri
  28. Approaches of Science Teacher Students Towards Science Courses and Laboratories
    ÜREK HANDAN,ÇORAMIK MUSTAFA · East of West West of East International Balcans Conference · 2013 · Özet bildiri
  29. LabVIEW as a Teaching and Learning Tool: Electricity and Magnetism
    ÇORAMIK MUSTAFA,ÜREK HANDAN,ÖZDEMİR ERDOĞAN · Türk Fizik Derneği 34. Uluslararası Fizik Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  30. İlkokul ve Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin Mıknatıs Kavramını Günlük Hayat ile ilişkilendirme Biçimlerinin Belirlenmesi
    ÜREK HANDAN, ÇORAMIK MUSTAFA · Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu · 2021 · Özet bildiri
  31. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Öz Algılarının Belirlenmesi
    BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK, ÜREK HANDAN · Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu · 2021 · Tam metin bildiri
  32. Sıvılar Konusunun Değerlendirilmesine Alternatif Bir Yaklaşım: Şiir Yazma
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi - International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018) · 2018 · Tam metin bildiri
  33. Özel Yetenekli Öğrencilerin Kimyasal Değişimlerin Gerçekleşme Yerlerine Yönelik Farkındalıklarıyla İlgili Bir Durum Çalışması
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · 1. Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu - RESSCONGRESS · 2017 · Özet bildiri
  34. Üniversite Öğrencilerinin Suyun Bazı Özellikleriyle İlgili Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi ve İyileştirilmesi
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE,PEKDAĞ BÜLENT · VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 7th International Congress of Research in Education · 2017 · Özet bildiri
  35. Periyodik Sistem Konusunun Transpozisyon Didaktik Teorisine göre İncelenmesi
    PEKDAĞ BÜLENT,DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN,KORKMAZ NİLAY · World Congress on Lifelong Education · 2016 · Tam metin bildiri
  36. Gaz Yasaları - Mol Kavramı İlişkisi İçeren Geleneksel Problemlerin Çözülebilmesi Üzerine Bir Araştırma
    DOLU GAMZE,PEKDAĞ BÜLENT,ÜREK HANDAN · World Congress on Lifelong Learning · 2016 · Tam metin bildiri
  37. Gaz Yasaları - Mol Kavramı İlişkisi İçeren Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilmesi Üzerine Bir Araştırma
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE,PEKDAĞ BÜLENT · World Congress on Lifelong Education · 2016 · Tam metin bildiri
  38. Bir Kimya Laboratuvarı Etkinlik Örneği: Basit Kromatografi Uygulaması ve Disiplinlerarası İlişkilendirilmesi
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · 4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · 2015 · Özet bildiri
  39. Kâğıt Geri Dönüşümü Konusunun Öğretilmesinde 5E Modeli
    Tuna Ertunç,ÜREK HANDAN,BENLİKAYA RUHAN · 4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · 2015 · Özet bildiri
  40. Kimya Eğitiminde Kavram Karikatürleri Kullanımı: Gazlar Konusu
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · 9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi - 9th International Balkan Education and Science Congress · 2014 · Tam metin bildiri
  41. Öğretmen Adaylarında Çözelti Konusuyla İlgili Bazı Kavram Yanılgılarının Tespiti ve Giderilmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi - 4th International Congress of Educational Research · 2012 · Tam metin bildiri
  42. Comparison of Intellectually Gifted and Non Gifted Students in term of Their Perceptions of Science via Drawings
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications 2011 · 2011 · Tam metin bildiri
  43. İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinde Canlılık Kavramı
    ÜREK HANDAN,ÖZGÜR SAMİ,KÜYBET DEMET · IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi · 2010 · Özet bildiri
  44. Üniversite Öğrencilerinin Sıvılar Konusunda Görsel Hazırlama Yöntemiyle Değerlendirilmeleri
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 8th Intenational Congress of Research in Education · 2018 · Tam metin bildiri
  45. Sıvılar Konusunun Öğrencilerin Ürettikleri Sloganlar Yardımıyla Değerlendirilmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 8th International Congress of Research in Education · 2018 · Tam metin bildiri
  46. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Türler Arası Etkileşimleri Kavrama Durumları
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi - X. International Congress of Educational Research · 2018 · Tam metin bildiri
  47. Üniversite Öğrencilerinin Laboratuvar Araç-Gereçlerini Tanımalarına Yönelik Bir Araştırma
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi - X. International Congress of Educational Research · 2018 · Tam metin bildiri
  48. Akrostiş Yazma Tekniğinin Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sıvılar Konusunu Anlama Durumlarının Değerlendirilmesinde Kullanımı
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · Uluslarası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi - International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018) · 2018 · Tam metin bildiri
  49. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Isının Maddeye Yönelik Etkileriyle İlgili Algıları
    ÜREK HANDAN · Fen, Matematik, Uluslararası Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi - International Congress on Science, Mathematics, Entreprenuership and Technology Education · 2019 · Tam metin bildiri
  50. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenim Gördükleri Şehirde Bulunan Milli Parklara Yönelik Farkındalıkları: Balıkesir Örneği
    ÜREK HANDAN · 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi - 3rd International Congress of Eurasian Social Sciences · 2019 · Tam metin bildiri
  51. Gösteri Deneyleri ile Desteklenmiş Öğretimin Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Optik Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapılarına Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Yardımıyla İncelenmesi
    ÇORAMIK MUSTAFA,ÜREK HANDAN,ÖZDEMİR ERDOĞAN · I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019- 1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019 · 2019 · Tam metin bildiri
  52. The Use of Contexts in Science Education: Suggestions from Recent Cases
    ÜREK HANDAN · 2nd International Conference of Engineering, Science and Mathematics Education · 2019 · Tam metin bildiri
  53. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Enerji Kavramını Günlük Yaşam ile İlişkilendirebilmelerinde İki Dünya Çerçevesinin Etkisi
    ÜREK HANDAN,ÇORAMIK MUSTAFA,ÖZDEMİR ERDOĞAN · 2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi - 2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education · 2019 · Tam metin bildiri
  54. Farklı Kavramlarla İlgili Basit Kimya Deneylerinin Geliştirilmesi
    DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN,PEKDAĞ BÜLENT,KUZUCU GÜLNUR · VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi · 2017 · Özet bildiri
  55. Farklılaştırılmış Fen Etkinliklerinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Fiziksel ve Kimyasal Değişim Kavramlarını Zihinlerinde Yapılandırmalarına Etkisi
    ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · 1. Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2017 · Özet bildiri
  56. Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Derslerinde Başarısız Olma Nedenleri
    PEKDAĞ BÜLENT,ÜREK HANDAN,DOLU GAMZE · ULEAD 2017 - VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi · 2017 · Özet bildiri
  57. The Meanings Attributed to Human in Term of Science By Intellectually Gifted and Non gifted Students
    ÜREK HANDAN, ARIKIL GAMZE · World Conference On New Trends In Science Education (WCNTSE) · 2011 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (7)

  1. Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırma ve İncelemeler-2024
    FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKROTEKNOLOJİ VE NANOTEKNOLOJİ FARKINDALIKLARINA YÖNELİK NİCEL BİR ARAŞTIRMA · AKBAY BURCU,ÜREK HANDAN,BOSTAN SARIOĞLAN AYBERK · Lvre de Lyon · 2024 · ISBN 978-2-38236-735-3
  2. Fen Eğitiminde Güncel ve Yenilikçi Yaklaşımlar
    Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Alanında Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları ile Akademik Başarıyı Konu Alan Lisansüstü Araştırmalar Üzerine Bir İçerik Analizi · ÜREK HANDAN, ATALAY SEVGİ · İksad Publishing House · 2023 · ISBN 978-625-367-301-7
  3. Kimya 2
    Nükleer Kimya · DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Pegem Akademi · 2019 · ISBN 978-605-241-571-9
  4. Kimya I
    Gazlar · DOLU GAMZE,ÜREK HANDAN · Pegem Akademi · 2018 · ISBN 978-605-241-069-1
  5. The Science and Education at The Beginning Of The 21st Century In Turkey
    Investigation of Science, Health, Vocational And Imam-Preacher High School Students’ Opinions On Organ Donation · GÜRGAN UĞUR · St. Kliment Ohridski University Press · 2013 · ISBN 978-954-07-3514-6
  6. Kimyada Kavram Yanılgıları
    Fiziksel Değişimler, Kimyasal Değişimler · BENLİKAYA RUHAN · Pegem · 2018 · ISBN 978-605-241-412-5
  7. Genel Kimya
    Gazlar · DOLU GAMZE · Pegem Akademi · 2018 · ISBN 978-9944-919-09-8

Projeler (7)

  1. Fen Öğretmenleri Bilim Okulunda
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2018
  2. Cep Telefonları ile Desteklenmiş Laboratuvar Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Derste Teknoloji Kullanımına yönelik Eğilimleri ile Dijital Okuryazarlıklarına Etkisi ve Görüşlerinin İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2023 - 2025
  3. Farklı Sınıf Seviyelerindeki Öğrencilerin Mıknatıs ve Manyetik Kuvvet Kavramlarını Anlama Durumlarının Enlemsel Bir Araştırma ile İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2019 - 2022
  4. Üniversite Öğrencilerinin Günlük Yaşam için Tehlike Oluşturan Bazı Olayları Bilimsel Bilgi ile Bağdaştırabilme Durumlarının İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2019 - 2021
  5. Necatibey Eğitim Fakültesi Öğretim Yöntem-Teknikleri ve Değerlendirme Çalıştayı
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2018 - 2018
  6. Bilim ve Sanat Merkezlerine Devam Eden Orta Okul 5. Sınıf Seviyesindeki Üstün Öğrencilerin Çoklu Zeka Alanlarının Araştırılması ve Karşılaştırılması
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2014 - 2017
  7. Minik Eller Bilime Dokunuyor
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2017 - 2017

Yönetilen Tezler (10)

  1. Ortaokul öğrencileri için Tinkercad yardımıyla fen kavramlarına yönelik üç boyutlu modeller geliştirilmesi ve bu modellere ilişkin görüşlerin incelenmesi
    FATMANUR KESKİN · Yüksek Lisans · 2026 · Devam Ediyor
  2. Ortaokul Fen Bilimleri Eğitimine Yönelik Mobil Uygulamaların İncelenmesi ve Maarif Modeli ile İlişkilendirilmesi
    SERAY BORAZAN · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  3. Türkiye'de Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Ortaokul Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlik Uygulamalarına Dayalı Lisansüstü Çalışmaların İçerik Analizi
    DUYGU BATUR · Yüksek Lisans · 2025 · Tamamlandı
  4. Çevre eğitimi konulu STEM etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumları, STEM algıları ve öğrenme sorumluluklarına etkisi ile bilişsel yapıları ve görüşlerinin incelenmesi
    GÖZDE BULUT · Yüksek Lisans · 2024 · Tamamlandı
  5. Dijital teknolojiler ile desteklenmiş altıncı sınıf vücudumuzdaki sistemler ve sağlığı ünitesi öğretiminin etkililiğinin incelenmesi
    ASENA FATMAGÜL DOĞRUCU · Yüksek Lisans · 2024 · Tamamlandı
  6. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Bakteri Kavramına Yönelik STEM Temelli Bir Öğretim Tasarımı ve Değerlendirilmesi
    ZEYNEP ÖZEN · Yüksek Lisans · 2024 · Devam Ediyor
  7. Biyomimikriden Yararlanılan STEM Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarıları ve 21. Yüzyıl Öğrenme Becerilerine Etkisi ile Tasarımlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi: Canlılar Dünyasını Gezelim, Tanıyalım Ünitesi Örneği
    RECEP KIRDAR · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  8. Ortaokul Öğrencilerinin Biyomimikri Algıları ile Problem Çözmeye yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması
    AYŞEGÜL KONMUŞ · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  9. Türkiye'de Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Ortaokul Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlik Uygulamalarına Dayalı Lisansüstü Çalışmaların Meta-Sentezi
    DUYGU BATUR · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  10. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğrenme becerilerinin, geleceğe yönelik beklentilerinin ve akademik kariyer farkındalıklarının belirlenmesi
    NECİP TUĞRUL KEÇECİ · Yüksek Lisans · 2022 · Devam Ediyor

Tezler (2)

  1. Kimyasal değişim temalı farklılaştırılmışetkinliklerin 7. sınıf özel yetenekliöğrencilerin kavramsal anlamalarına vefarkındalıklarına etkisi
    2014 - 2017
  2. Üstün zekalı olan ve olmayan ilköğretim öğrencilerinin fene ve bilime karşı algı ve tutumlarının karşılaştırılması
    2012 - 2012

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
    ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ · 2004 - 2008
  2. Yüksek Lisans - FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2010 - 2012
  3. Doktora - FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2014 - 2017