Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Doç.Dr. SELMA ŞENEL

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 19 yayın, 217 atıf, h-indeks 6
  • Scopus: 5 yayın, 15 atıf, h-indeks 3
  • YÖKSİS: 22 yayın, 38 atıf, h-indeks 3

Makaleler (23)

  1. Adaptation of the Beck Depression Inventory-II into Turkish Sign Language for Deaf Adults in Turkiye
    Senel, Selma, Aydogdu, Bilge Nuran, Dogan, Caner · JOURNAL OF DEAF STUDIES AND DEAF EDUCATION · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1093/jdsade/enag023
  2. Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Seviyelerini Yordayan Faktörler
    ŞENEL SELMA,GÜNAYDIN SERPİL,SARITAŞ MUSTAFA TUNCAY,ÇİĞDEM HARUN · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2019 · Ulusal · DOI: 10.24106/kefdergi.2376
  3. Turkish Adaptation of Instrument for Assessing Undergraduate Students’ Perceptions of Faculty Knowledge in Technology-Supported Class Environments
    ŞENEL SELMA,PEKDAĞ BÜLENT,SARITAŞ MUSTAFA TUNCAY · Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018 · Uluslararası · DOI: 10.14686/buefad.363938
  4. Designing Web-Based “Measurement and Evaluation” Learning Modules for Teachers’ Needs*
    ŞENEL SELMA, GÜNAYDIN SERPİL, PEKDAĞ BÜLENT · Bartın University Journal of Faculty of Education · 2021 · Ulusal · DOI: 10.14686/buefad.839841
  5. Effect of Correction-for-Guessing Formula on Psychometric Characteristics of Test
    ŞENEL SELMA,PEHLİVAN EMİNE BURCU,ALATLI BETÜL · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 2015 · Uluslararası · DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.04.221
  6. Measurement Invariance of Turkish “Central Exam For Secondary Education” by Specific Learning Disability
    ŞENEL SELMA · Journal of Advanced Education Studies · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.48166/ejaes.1135479
  7. Kimya Öğretmenlerinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Yaşadıkları Problemler ve Yetersizlikler
    ŞENEL SELMA,PEKDAĞ BÜLENT,GÜNAYDIN SERPİL · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2018 · Ulusal · DOI: 10.17522/balikesirnef.437824
  8. Development of test-taking strategies scale: High school and undergraduate form
    TUNÇ EMİNE BURCU, ŞENEL SELMA · International Journal of Contemporary Educational Research · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.33200/ijcer.888368
  9. Use of take-home exam for remote assessment: A case study from Turkey
    ŞENEL SELMA, ŞENEL HÜSEYİN CAN · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.31681/jetol.912965
  10. Lojistik Regresyon Analizinin Kullanıldığı Makaleler Üzerine Bir İnceleme
    ŞENEL SELMA,ALATLI BETÜL · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2014 · Ulusal · DOI: 10.21031/epod.67169
  11. Computerized Adaptive Testing Design for Students with Visual Impairment
    ŞENEL SELMA,KUTLU ÖMER · TED EĞİTİM VE BİLİM · 2018 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.15390/EB.2018.7515
  12. Remote Assessment in Higher Education during COVID-19 Pandemic
    ŞENEL SELMA, ŞENEL HÜSEYİN CAN · International Journal of Assessment Tools in Education · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.21449/ijate.820140
  13. The Factors Predicting Academic Achievement of Ankara University Distance Education Students
    Senel, Selma, Kutlu, Omer · JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD · 2015 · Uluslararası
  14. Herkes İçin Mobil Öğrenme: Mobil Uygulamaların Evrensel Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi
    ŞENEL SELMA,ŞENEL HÜSEYİN CAN,GÜNAYDIN SERPİL · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2018 · Uluslararası · DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.377503
  15. Comparison of two test methods for VIS: paper-pencil test and CAT*
    Şenel S. · European Journal of Special Needs Education · 2018 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1080/08856257.2017.1391014
  16. Assessing measurement invariance of Turkish “Central Examination for Secondary Education Institutions” for visually impaired students
    Şenel S. · Educational Assessment Evaluation and Accountability · 2021 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s11092-020-09345-5
  17. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Dinleme Stratejilerinin Belirlenmesi
    ŞENEL SELMA,TOPUZKANAMIŞ ERSOY · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2018 · Ulusal · DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.397642
  18. Exploring causes and predictors of cyberbullying in gifted and non-gifted students: Academic success, psychological variables, parental and educators’ supervision, motivation, and reactions to cyber victimization
    ŞENEL SELMA,YILDIZ DURAK HATİCE,ÖZÜDOĞRU GÜL,KIDIMAN Esra · Current Psychology · 2024 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s12144-024-06294-w
  19. Comparison of CAT Procedures at Low Ability Levels: A Simulation Study and Analysis in the Context of Students with Disabilities
    ŞENEL SELMA · Bartın University Journal of Faculty of Education · 2024 · Ulusal · DOI: 10.14686/buefad.119798
  20. Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programına Katılan Öğrencilerin Akademik Başarılarını Yordayan Faktörler
    ŞENEL SELMA,KUTLU ÖMER · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2015 · Ulusal
  21. Programlama Konusu “Kazanımları” ile “Sınıf İçi Ölçme Süreçlerinin” Bilişsel Düzeylerinin Karşılaştırılması
    ŞENEL SELMA · International Journal of Computers in Education (IJCE) · 2018 · Ulusal
  22. Değişen Madde Fonksiyonunun Belirlenmesinde “difR” R Paketinin Kullanımı: Ortaöğretime Geçiş Sınavı Fen Alt Testi
    ALATLI BETÜL,ŞENEL SELMA · Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi · 2020 · Ulusal
  23. Görme Engelli Öğrencilerin Üniversite Giriş Sınavı Deneyimleri
    ŞENEL SELMA · Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2015 · Ulusal

Bildiriler (10)

  1. Computerized Adaptive Testing Design for Students with Special Needs: "Universal Test System”
    ŞENEL SELMA,ÇANKAYA SERKAN,GENGEÇ HİLAL,AYBEK EREN CAN · 9th Conference of the International Association for Computerized Adaptive Testing · 2024 · Özet bildiri
  2. Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test
    ŞENEL SELMA,AYBEK EREN CAN,ARIKAN SERKAN,GÖREN SEBAHAT,TOSUN MUSTAFA,GÜNDÜZ TUBA,YILDIRIM GÖRGÜLÜ YILDIZ · Uluslararası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu · 2024 · Özet bildiri
  3. Effect of correction-for-guessing formula on psychometric characteristics of test
    ALATLI BETÜL, TUNÇ EMİNE BURCU, ŞENEL SELMA · 6th World Conference on Educational Sciences · 2015 · Tam metin bildiri
  4. Bilgisayar Tabanlı Testlerde Evrensel Tasarım: Özel Gereksinimli Öğrenciler için Test Düzenlemeleri
    ŞENEL SELMA,ŞENEL HÜSEYİN CAN · 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  5. Programlama Konusu “Kazanımları” ile “Sınıf İçi Ölçme Süreçlerinin” Bilişsel Düzeylerinin Karşılaştırılması
    ŞENEL SELMA · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  6. Çeşitli BOBUT Algoritmalarının Alt Yetenek Düzeylerindeki Performanslarının Karşılaştırılmasına Dönük Bir Simülasyon Çalışması
    ŞENEL SELMA · 7th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (CMEEP-2021) · 2022 · Özet bildiri
  7. Ortaöğretime Geçiş Sınavının Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Göre Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi
    ŞENEL SELMA · 7th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (CMEEP-2021) · 2022 · Özet bildiri
  8. Öğretmen Gereksinimlerine Yönelik Etkili Dijital ”Ölçme ve Değerlendirme” Eğitimi Tasarımı
    ŞENEL SELMA,GÜNAYDIN SERPİL,PEKDAĞ BÜLENT · Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu · 2019 · Tam metin bildiri
  9. Öğretmenlerin Kaynaştırma Uygulamalarındaki Ölçme ve Değerlendirme Yeterlikleri ve Problemleri
    ŞENEL SELMA · 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology · 2018 · Özet bildiri
  10. Kimya Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Deneyimleri
    ŞENEL SELMA,PEKDAĞ BÜLENT,GÜNAYDIN SERPİL · 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · 2018 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (5)

  1. Dijital Çağda Lider Sınıf Öğretmeni Olmak
    Ölçme ve değerlendirmede teknoloji kullanımı · ŞAHİN GÜLİZ · Nobel Akademi Yayıncılık · 2020 · ISBN 978-625-406-381-7
  2. Integrating Computational Thinking Through Design-Based Learning
    Assessment of Computational Thinking Skills · ŞENEL HÜSEYİN CAN,ŞENEL SELMA · Springer · 2024 · ISBN 978-981-96-0852-2
  3. Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Testler
    ŞENEL SELMA · Pegem Akademi Yayıncılık · 2021 · ISBN 978-625-7676-86-1
  4. Dijital Çağda Hayat Boyu Öğrenme
    Yetişkin eğitiminde ölçme ve değerlendirme · ŞENEL SELMA · Pegem Akademi Yayıncılık · 2021 · ISBN 978-625-7676-29-8
  5. Değişen Dünyada Eğitim
    Bilgisayar tabanlı testlerde evrensel tasarım: Özel gereksinimli öğrenciler için düzenlemeler · ŞENEL SELMA,ŞENEL HÜSEYİN CAN · Pegem Akademi · 2018 · ISBN 978-605-241-248-0

Projeler (15)

  1. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kazanımlarla İlişkilendirilmiş Beceri Odaklı Soru Yazma Eğitimi
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2024 - 2024
  2. Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Sisteminin Geliştirilmesi
    Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı · 2023 - 2025
  3. Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Sisteminin Geliştirilmesi Projesi
    Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı · 2023 - 2025
  4. Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Sistemi’nin Geliştirilmesi
    Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı · 2023 - 2025
  5. BECK Depresyon Ölçeğinin Sağır ve İşitme Engelli Bireylere Bireye Uyarlanmış Test Olarak Uygulanabilirliğinin İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2024 - 2025
  6. Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Dayanıklılık ve Dijital Dayanıklılık Özyeterliklerini Güçlendirmek: Risk Temelli Destek Sistemi Geliştirilmesi Ve Değerlendirilmesi
    -Tübitak 1001 · Devam Ediyor · 2025
  7. Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ile 21. Yüzyıl Becerilerimi Geliştiriyorum
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2024 - 2024
  8. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kazanımlarla İlişkilendirilmiş Beceri Odaklı Soru Yazma Eğitimi
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2024 - 2024
  9. BECK Depresyon Ölçeğinin İşitme Engelli Bireylere Bireye Uyarlanmış Test Olarak Uygulanabilirliğinin İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2024 - 2025
  10. TÜBİTAK 4008 Öğretmenler İçin Özel Öğrenme Güçlüğü Programı
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2024 - 2024
  11. Rutin Olmayan Problemler Nasıl Geliştirilir? Teknoloji Destekli Problem Geliştirme
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2024 - 2024
  12. Özel Gereksinimli Öğrenciler için Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Tasarımı: "Evrensel Tasarım Odaklı Test Sistemi"
    -Tübitak 1001 · Devam Ediyor · 2024
  13. Özel Gereksinimli Öğrenciler Için Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Tasarımı: "Evrensel Tasarım Odaklı Test Sistemi"
    -Tübitak 1001 · Devam Ediyor · 2023
  14. 21. yy Becerilerinin Tanıtımı ve Uygulamalı Ölçme Çalışmaları
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2021 - 2021
  15. Ölçme ve Değerlendirme Konusunda Öğretmen Eğitiminde Kullanılabilecek Dijital Eğitim Materyallerinin Üretilmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2018 - 2019

Yönetilen Tezler (1)

  1. ERKEN ÇOCUKLUK EKOLOJİK KAYGI ÖLÇEĞİ'NİN GELİŞTİRİLMESİ VE EBEVEYN İLE ÇOCUKLARIN EKOLOJİK KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
    YAĞMUR KARACA · Yüksek Lisans · 2026 · Devam Ediyor

Tezler (2)

  1. Ankara Üniversitesi uzaktan eğitim programına katılan öğrencilerin akademik başarılarını etkileyen faktörler
    2011 - 2011
  2. Bilgisayar ortamında bireye uyarlanmış testlerin görme engelli öğrencilere uygunluğunun incelenmesi
    2014 - 2017

Ödüller (1)

  1. Üstün Başarı Ödülü
    YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI · 2018 · Bilim - Sanat Ödülleri

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
    HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ · 2004 - 2008
  2. Yüksek Lisans - ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (YL) (TEZLİ)
    ANKARA ÜNİVERSİTESİ · 2009 - 2011
  3. Doktora - ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (DR)
    ANKARA ÜNİVERSİTESİ · 2012 - 2017