Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Prof.Dr. SERAP ÖZ AYDIN

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, BİYOLOJİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 17 yayın, 61 atıf, h-indeks 4
  • Scopus: 5 yayın, 6 atıf, h-indeks 2
  • YÖKSİS: 34 yayın, 132 atıf, h-indeks 7

Makaleler (35)

  1. Lise Öğrencilerinin Düşünme Stilleri ile Çevresel Bakış Açıları Arasındaki İlişki
    ÖZ AYDIN SERAP, ÖZTÜRK GÜLCAN, AYDAR MELİKE, AVCU MERVE · Buca Faculty of Education Journal · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.53444/deubefd.1099961
  2. Development of Basic Biotechnology Knowledge Scale (BBKS) with Rasch Measurement Model
    ÖZ AYDIN SERAP, SAÇKES MESUT, BEDİZEL NAZLI RUYA, SICAKER Aysun · Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.17522/balikesirnef.1217928
  3. The Secondary School Biotechnology Knowledge Test (SBKT)
    SICAKER AYSUN, ÖZ AYDIN SERAP, SAÇKES MESUT · PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.9779/pauefd.595078
  4. Necatibey Faculty of Education Museum of Science and Educational History
    ÖZ AYDIN SERAP,BENLİKAYA RUHAN,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KABACA ALPER,FİLİZ FAHRETTİN · Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.51637/jimuseumed.1680853
  5. The effect of an authentic learning environment on creating conceptual awareness in environmental education, shaping value judgments and increasing participation levels
    Öz Aydin S. · New Educational Review · 2013 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.15804/tner.13.33.3.22
  6. DNA Konusunun Web 2.0 Araçlarının Entegre Edildiği Laboratuvar Yöntemi ile Öğretimi
    BİLGİCAN YILMAZ Fatma, KARAKOÇ TOPAL ÖZLEM, ÖZ AYDIN SERAP · Journal of Instructional Technologies and Teacher Education · 2021 · Ulusal · DOI: 10.51960/jitte.887951
  7. Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı Yedinci Sınıf İnsan ve Çevre Ünitesindeki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi
    ŞAHİN Selin,ÖZ AYDIN SERAP,YURDAKUL BÜNYAMİN · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2016 · Uluslararası · DOI: 10.17522/nefefmed.47683
  8. Turkish High School Students Awareness about Carbon Footprint and the Effects of Teaching on Fostering Awareness
    ÖZ AYDIN SERAP · International Electronic Journal of Environmental Education · 2016 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.18497/iejee-green.56932
  9. FeTeMM Eğitiminin Akademik Başarıya Etkisini İnceleyen Çalışmaların Meta-Analizi
    Ayverdi Leyla, ÖZ AYDIN SERAP · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.17522/balikesirnef.755111
  10. Türkiye'de Eğitim ve Öğretim Programları, Çevre Okuryazarlığının Gerçekleştirilmesini Ne Kadar Desteklemektedir?
    ÖZ AYDIN SERAP, EKERSOY SENEM, ÖZKAN BEYZA · Yaşadıkça Eğitim · 2022 · Ulusal · DOI: 10.33308/26674874.2022361354
  11. The comparison of proposing solutions of the students who attend and don't attend the science and art institution to an environmental problem in terms of scientific creativity
    Öz-Aydin S. · Journal of Turkish Science Education · 2014 · Uluslararası · DOI: 10.12973/tused.10101a
  12. Virus Knowledge Test: A Validity and Reliability Study
    Bilgican Yılmaz Fatma,AZİZOĞLU NURSEN,ÖZ AYDIN SERAP · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.17522/balikesirnef.1587759
  13. Designing Active Learning Enriched Biotechnology Instruction Module (BIM) for Middle School Science Course.
    ÖZ AYDIN SERAP, AZİZOĞLU NURSEN, Bilgican Fatma · Mimbar Sekolah Dasar · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.53400/mimbar-sd.v10i1.51715
  14. Considering the Role and Nature of the Scientist:The Case of Darwin and Evolution
    ÖZ AYDIN SERAP · The American Biology Teacher · 2015 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.1525/abt.2015.77.2.3
  15. The Presence and Treatment of DNA isolation, PCR and Gel Electrophoresis Techniques in Biology Curricula, Textbooks and University Placement Exams: Are We Keeping up with the Pace of Biotechnology?
    ÖZ AYDIN SERAP, BEDİZEL NAZLI RUYA · Cumhuriyet International Journal of Education · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.30703/cije.1282491
  16. The Effects of Instructional Design Based on the STEM Approach on the Teaching Process of Training of Gifted Secondary School Students
    Ayverdi L. · Hacettepe Egitim Dergisi · 2022 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.16986/HUJE.2020062717
  17. Digging into Phylogenetic Puzzles: Unearthing Evolutionary Pathways with LEGO Bricks
    Bedizel N.R.T. · American Biology Teacher · 2026 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.1525/abt.2026.88.2.103
  18. Comparison of Turkish Pre-Service Science Teachers and Secondary School Students within the Scope of Natural History Topics
    ÖZ AYDIN SERAP, YAVUZ ŞAHİN SELİN · Acta Didactica Napocensia · 2023 · Uluslararası
  19. A Natural Selection Activity to Mobilize Scientific Creativity: Clippy Island
    AYVERDİ LEYLA, ÖZ AYDIN SERAP · Journal of Inquiry Based Activities (JIBA) · 2017 · Uluslararası
  20. İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıkları ile Fen ve Teknoloji Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
    AYVERDİ LEYLA, ASKER EROL, ÖZ AYDIN SERAP, SARITAŞ MUSTAFA TUNCAY · Elementary Education Online · 2012 · Uluslararası · Q4
  21. BİLSEM e Kayıtlı Olan ve Olmayan Öğrencilerin Çevre Sorununa Çözüm Önerilerinin Bilimsel Yaratıcılık Açısından Karşılaştırılması
    ÖZ AYDIN SERAP,AYVERDİ LEYLA · Journal of Turkish Science Education · 2014 · Uluslararası · Q3
  22. İlköğretim Fen Bilgisi Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevresel Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi ve Karşılaştırılması
    ÖZ AYDIN SERAP,ŞAHİN SELİN,KORKMAZ TANER · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (NEFEFMED) · 2013 · Uluslararası
  23. Ortaöğretim Biyoteknoloji ve Gen Mühendisliği Kavramlarının Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi
    Aysun Sıcaker,ÖZ AYDIN SERAP · Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2015 · Uluslararası
  24. Lise Öğrencilerinin Yaratıcılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Balıkesir Örneği
    Çoşgun Şevval, Varol Efekan, Ayverdi Leyla, ÖZ AYDIN SERAP, KARAKOÇ TOPAL ÖZLEM · Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021 · Ulusal
  25. Özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde FeTeMM.
    Ayverdi Leyla,ÖZ AYDIN SERAP · Bilim,Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) · 2020 · Ulusal
  26. Farklı Genomik DNA izolasyon yöntemlerinin Satureja (Labiatae) Türlerinde Uygulanması
    KÖÇKAR FERAY,AYDIN ÖZ S · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2008 · Ulusal
  27. Balıkesir Kazdağ Yöresinde Yetişen Sideritis L Türleri Üzerinde Karyolojik Çalışmalar
    ÖZ AYDIN SERAP,TÜMEN GÜLENDAM,MALYER HULUSİ · Ot Sistematik Botanik Dergisi · 1995 · Ulusal
  28. Lise 3 Sınıf Biyoteknoloji Ve Genetik Mühendisliği Ünitesinin Program Tasarısı
    YILDIRIM OSMAN,KURTULDU HMELTEM,ÖZ AYDIN SERAP · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2003 · Ulusal
  29. Protein Sentezi Konusunun Öğretiminde Farklı Öğretim Yöntemlerinin Kullanımı
    ÖZ AYDIN SERAP,SICAKER AYSUN,ŞAHİN SELİN,BEHÇET ŞAHİN · International Journal Of New Trends İn Arts, Sports & Science Education (IJTASE) · 2014 · Ulusal
  30. Determination of the Relationship between Elementary Students Scientific Creativity and Academic Achievement in Science and Technology Courses
    Ayverdi Leyla,ASKER EROL,ÖZ AYDIN SERAP,SARITAŞ MUSTAFA TUNCAY · Elementary Education Online · 2012 · Ulusal
  31. Ordu İli ve Çevresinde Yetişen Bazı Bitkilerin Etnobotanik Özellikleri
    ŞÜKRİYE TÜRKAN,MALYER HULUSİ,ÖZ AYDIN SERAP,TÜMEN GÜLENDAM · Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2006 · Ulusal
  32. Endemik Nepeta Nuda L Subsp Lydıae Ph Davıs Labiatae Alt Türünün Morfolojisi Ve Karyolojisi
    ÖZ AYDIN SERAP,DİRMENCİ TUNCAY · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2004 · Ulusal
  33. Tekirdağ ve Çevresindeki Aktarlarda Satılan Bazı Bitkiler ve Tıbbi Kullanım Özellikleri
    MALYER HULUSİ,ÖZ AYDIN SERAP,TÜMEN GÜLENDAM,ER SEVCAN · Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2004 · Ulusal
  34. Rastgele Arttırılmış Polimorfik DNA RAPD Belirleyicileri ve Bitki Sistematiği
    ÖZ AYDIN SERAP · Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2004 · Ulusal
  35. Çanakkale Küçükkuyu Satureja Örnekleri Üzerinde Sitogenetik Bir Çalışma
    ÖZ AYDIN SERAP · Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2004 · Ulusal

Bildiriler (38)

  1. Online öğrenim gören biyoloji ve fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoçeşitlilik okuryazarlıkları.
    İNAN RABİA,ÖZTÜRK GÜLCAN,ÖZ AYDIN SERAP · 4th International Conference on Educational Technology and Online Learning - ICETOL 2024 · 2024 · Özet bildiri
  2. Lise Öğrencilerinin Düşünme Stillerinin İncelenmesi
    Aydar Melike, ÖZ AYDIN SERAP, ÖZTÜRK GÜLCAN · Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK) · 2022 · Özet bildiri
  3. BİLSEM’lerde Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Amacıyla Geliştirilen “Suçlu Kim?” İsimli FeTeMM Etkinliğinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi
    AYVERDİ LEYLA, ÖZ AYDIN SERAP · II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  4. Çevre Eğitimi Bağlamındaki Bir FeTeMM Etkinliğinin Tasarımı, Uygulanması ve Değerlendirilmesi
    AYVERDİ LEYLA, ÖZ AYDIN SERAP · II. Ullusal Biyoloji Eğitimi Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  5. Penguenlerin yaşamından neler öğrenebiliriz?
    ÖZ AYDIN SERAP, AYVERDİ LEYLA, YUNUS EMRE AVCU · 12. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · 2015 · Özet bildiri
  6. İlköğretim öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik çözümlerinin yaratıcılık açısından değerlendirilmesi
    AYVERDİ LEYLA, ÖZ AYDIN SERAP, KORKMAZ Taner · 10. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · 2011 · Özet bildiri
  7. Plants Used For Diabetes In Turkey
    BAŞER KEMAL HÜSNÜ CAN, TÜMEN GÜLENDAM, ÖZ AYDIN SERAP, DENİZ SÖNMEZ GÖRKEM · V. Balcan Botanical Congress · 2009 · Özet bildiri
  8. Üniversite Öğrencilerinin Hidroelektrik Santralleri ve Su Kaynakları ile İlgili Algıları
    ÖZ AYDIN SERAP,AZİZOĞLU NURSEN,Bilgican Fatma · International Necatibey Educational and Social Science Research Congress, UNESAK · 2018 · Tam metin bildiri
  9. Fizik ve Kimya Ders Kitaplarında Enerji Kaynakları Hakkındaki Doğru ve Yanlışlar
    AZİZOĞLU NURSEN,ÖZ AYDIN SERAP,Bilgican Fatma · International Necatibey Educational and Social Science Research Congress, UNESAK · 2018 · Tam metin bildiri
  10. Ortaokul Öğrenci̇leri̇nin Çevreye Yönel ̇ i̇k Tutumlarının Beli̇rlenmesi
    Şahin Behçet, ÖZ AYDIN SERAP · International Necatibey Educational and Social Science Research Congress, UNESAK 2018 · 2018 · Özet bildiri
  11. Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Amacıyla Geliştirilen Bir FeTeMM Etkinliğinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi
    AYVERDİ LEYLA, ÖZ AYDIN SERAP · Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  12. Lise Öğrencilerinin Çevresel Bakış Açılarının İncelenmesi
    MERVE AVCI, ÖZ AYDIN SERAP, ÖZTÜRK GÜLCAN · Lisans Üstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi · 2022 · Özet bildiri
  13. Medyada Yer Alan Koronavirüs (COVID-19) Pandemisi Haberlerinin Bilimsel İçeriği
    AYDAR MELİKE, ÖZ AYDIN SERAP · UBEK 2022 IV. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ 6-7 EKİM 2022, Ankara · 2022 · Özet bildiri
  14. Lise Öğrencilerinin Yaratıcılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Balıkesir Örneği
    COŞGUN Şevval,VAROL Efekan,AYVERDİ Leyla,ÖZ AYDIN SERAP,KARAKOÇ ÖZLEM · RESSCONGRESS-1. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2017 · Özet bildiri
  15. DNA Konusunun Web 2.0 Araçlarının Entegre Edildiği Laboratuvar Yöntemi ile Öğretimi / Teaching The DNA Subject By Web 2.0 Tools Integrated Laboratory Method
    Bilgican Fatma,KARAKOÇ TOPAL ÖZLEM,ÖZ AYDIN SERAP · 2nd International Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Congress · 2020 · Özet bildiri
  16. Ortaokul Biyoteknoloji Öğretim Modülünün Değerlendirilmesi / Evaluation Of Secondary School Biotechnology Teaching Module
    ÖZ AYDIN SERAP,Bilgican Fatma · 2nd International Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education Congress · 2020 · Özet bildiri
  17. Biyoteknoloji Ve Gen Mühendisliği Konusunda Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
    ÖZ AYDIN SERAP,Sıcaker Aysun · 4.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  18. Botanik bahçesi rafa mı kaldırıldı
    ÖZ AYDIN SERAP · Balıkesir Demokrat Gazetesi · 2011 · Poster
  19. Nükleotid Gen DNA Kromozom İlköğretim Fen Bilgisi Ve Matematik Öğretmen Adaylarının Genetik Kavramları Hakkındaki Bilgi Düzeyleri
    Güngör Burcu,ÖZ AYDIN SERAP · VII Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2006 · Özet bildiri
  20. Usage Of Graphıc Organızers In Scıence And Tecnology Lessons
    AYVERDİ LEYLA,NAKİBOĞLU CANAN,ÖZ AYDIN SERAP · Procedia-Social And Behavioral Sciences Journal · 2014 · Tam metin bildiri
  21. The Effect Of Protein Synthesis Game İn The Class On The Students Understandİng Of Protein Synthesis Subject
    ÖZ AYDIN SERAP,ŞAHİN SELİN,SICAKER AYSUN · Procedia-Social And Behavioral Sciences Journal · 2014 · Tam metin bildiri
  22. Kuşlar Ve Biz
    ÇAKIR HİLAL,ÖZ AYDIN SERAP · XII. Ulusal Ekoloji Ve Çevre Kongresi · 2015 · Poster
  23. İlköğretim Biyoteknoloji Konusunun Aktif Öğrenme Teknikleriyle Öğretimi
    BİLGİCAN FATMA,ÖZ AYDIN SERAP,AZİZOĞLU NURSEN · VII. International Congress of Educational Research · 2015 · Tam metin bildiri
  24. İlköğretim öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik çözümlerinin yaratıcılık açısından değerlendirilmesi
    AYVERDİ LEYLA,ÖZ AYDIN SERAP · X. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · Özet bildiri
  25. Plants Used In Anatolıa For Wound Healıng
    TÜMEN GÜLENDAM,MALYER HULUSİ,KHC BAŞER,ÖZ AYDIN SERAP · Proceeding of the IV International Congress of Ethnobotany (ICEB 2005) · Tam metin bildiri
  26. The Contrıbutıon Of Morphologıcal Traıts And Molecular Markers On Systematıcal Problems Of Some Turkısh Satureja Specıes
    ÖZ AYDIN SERAP,KÖÇKAR FERAY,TÜMEN GÜLENDAM · IV Balkan Botanical Congress · 2006 · Özet bildiri
  27. Plants Used As Analgesıc In Folk Medıcıne In Turkey
    ÖZ AYDIN SERAP,DİRMENCİ TUNCAY,TÜMEN GÜLENDAM,BAŞER KHC · Proceeding of the IV International Congress of Ethnobotany (ICEB 2005), · 2003 · Tam metin bildiri
  28. Farklı Lokalitelerden Toplanan Satureja Türleri Üzerinde Uygulanan AP PCR Optimizasyonu
    ÖZ AYDIN SERAP,KÖÇKAR FERAY,MALYER HULUSİ · XVI. Ulusal Biyoloji Kongresi · 2002 · Özet bildiri
  29. Biyoloji Öğretiminde Farklı Etkinliklerin Öğrenci Başarısına Etkisi Nükleik Asitler Örneği
    Güngör Burcu,Yıldırım Osman,ÖZ AYDIN SERAP · VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2004 · Özet bildiri
  30. Çevre Sorunları Biyolojik Çeşitlilik Ve Çeşitliliğin Azalması Hakkındaki Öğretmen Adaylarının Görüşleri
    ÖZ AYDIN SERAP,SEVDA SEÇER,SELİN YAVUZ · VII.Ekoloji ve Çevre Kongresi · 2007 · Poster
  31. Çevre Sorunları Hakkında Öğrencilerin Farkındalık Düzeylerini Arttırmada Kullanılabilecek Yöntemler
    ÖZ AYDIN SERAP,YAVUZ SELİN,ÖZKIRAL SELİN · IX Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · 2009 · Özet bildiri
  32. Güncel Ve Yerel Çevre Sorunlarında Üniversitelerin Yeri Kazdağlarında Altın Arama Ve Çıkarma Konulu Paneller Örneği
    ÖZ AYDIN SERAP,ŞAHİN SELİN · Kazdağları 3. Ulusal Sempozyumu · 2012 · Özet bildiri
  33. Uçucu Yağlar ve Fenolik Bileşikler Açısından Zengin Satureja Labiatae Cinsinden Genomik DNA İzolasyonunun Optimizasyonu
    ÖZ AYDIN SERAP,KÖÇKAR FERAY,TÜMEN GÜLENDAM,MALYER HULUSİ · XIII. Biyoteknoloji Kongresi · 2003 · Özet bildiri
  34. S wiedemanniana Lallem Velen Türünün RAPD PCR Tekniği İle Değerlendirilmesi
    ÖZ AYDIN SERAP,KÖÇKAR FERAY,TÜMEN GÜLENDAM · XVII. Ulusal Biyoloji Kongresi · 2005 · Poster
  35. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilim Bilimin Doğası Ve Bilim Adamının Özellikleri Konularındaki Düşünceleri
    ÖZ AYDIN SERAP,İJLAL AKMAN · III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu · 2007 · Poster
  36. İlköğretim Fen Ve Teknoloji Öğretim Programı İnsan Ve Çevre Ünitesinin Uygulama Süreçlerinde Oluşan İçeriğin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Katkısı
    ŞAHİN YAVUZ SELİN,ÖZ AYDIN SERAP,YURDAKUL BÜNYAMİN · 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi · Özet bildiri
  37. Plants Used For Diabetes In Turkey
    BAŞER KHC,TÜMEN GÜLENDAM,ÖZ AYDIN SERAP,DENİZ GÖRKEM · IV Balkan Botanical Congress · 2006 · Özet bildiri
  38. The Use Of Arbitrarily Primed Polimerasae Chain Reaction AP PCR İn The Molecular Analysis Of The Satureja Labiatae Genus İn Turkey
    ÖZ AYDIN SERAP,KÖÇKAR FERAY · Euroanalysis-12 · 2002 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (5)

  1. "Modern Research and Studies in Educational Sciences III
    Pre-service teachers’ biodiversity literacy levels. · Başarır İlayda Almina,AFACAN Ebrar,IŞITAN Sonnur,ÇETİN GÜLCAN · Livre de Lyon · 2025 · ISBN 978-2-38236-823-7
  2. "Modern Research and Studies in Educational Sciences III
    Pre-service teachers’ natural history deep time perception levels · Başarır İlayda Almina,AFACAN Ebrar,IŞITAN Sonnur,ÇETİN GÜLCAN · Livre de Lyon · 2025 · ISBN 978-2-38236-823-7
  3. Recent Researches in Education
    The Effect of Activities on the Subject of Genetics, Prepared to Develop Scientific Creativity, on Scientific Creativity and Academic Achievement · GÜRGAN UĞUR,SEZER FAHRİ · Cambridge Scholars Publishing · 2018 · ISBN 978-1-5275-1303-7
  4. Uygulamalarla Biyoteknoloji Eğitimi
    ÖZ AYDIN SERAP · BAP destekli proje kitapçığı · 2016
  5. Current Trends in Educational Sciences
    The Place of Natural History in Turkish Secondary and HighSchool Programs · ÖZ AYDIN SERAP,ŞAHİN SELİN · ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS SOFIA · 2017 · ISBN ISBN 978-954-07-4337-0

Projeler (23)

  1. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları, "Sürdürülebilir Yaşam İçin; Araştır, Keşfet, Hayal Et, Tasarla"
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2021 - 2021
  2. Dünyanın geçmişten günümüze biyolojik çeşitliliğinin doğa tarihi çerçevesinde tanıtılması
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2016
  3. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitim Ve Bilim Okulları "Bilimleri Birleştir Doğayı Güzelleştir!,"
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2018
  4. TUBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları, "Topraktan Bilime Teknoloji ve İnsan"
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2021 - 2022
  5. Necatibey Eğitim Fakültesi Bilim Tarihi Müzesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2019 - 2021
  6. Mustafa Necati Bilim ve Eğitim Tarihi (MUNBET) Müzesi Geliştirilmesi (Eğitim ve Görünürlük) Çalışmaları
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Devam Ediyor · 2023
  7. BİYOLOJİ İLE İLGİLİ BAZI KAVRAMLARIN WEB 2.0 ARAÇLARI YARDIMIYLA ÖĞRETİMİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Devam Ediyor · 2021
  8. NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ BİLİM TARİHİ MÜZESİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2019 - 2021
  9. Üstün Ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Eğitiminde Teknoloji, Mühendislik Ve Matematiğin Kullanımı: STEM Yaklaşımı
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2019
  10. İlköğretim Biyoteknoloji Konusunun Aktif Öğrenme Teknikleriyle Öğretimi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2015 - 2017
  11. Çocuklardaki çevre bilincinin arttırılmasında sınıf dışı etkinliklerin kullanılması
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2016 - 2019
  12. Üstün ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Eğitiminde Teknoloji, Mühendislik ve Matematiğin Kullanımı:STEM Yaklaşımı
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  13. İlköğretim biyoteknoloji konusunun aktif öğrenme teknikleriyle öğretimi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2015 - 2018
  14. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı, Balıkesir’de Herkes İçin Bilim Var!,
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2018
  15. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı, Ailece Bilim ve Eğlence Şenlikleri,
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 1900 - 2018
  16. Ortaöğretim Biyoteknoloji Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi-BAP(2014/33)
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2014 - 2017
  17. Değişim Balıkesirden Başlıyor Balıkesir Milli Eğitim Müdürlüğü Bilgi İşlem Daire Başkanlığı
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2015 - 2015
  18. Uygulamalarla Biyoteknoloji Eğitimi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2014 - 2015
  19. Satureja wiedemanniana Türünün Farklı Lokalitelerden Toplanan Örneklerinin Sistematik Açıdan Moleküler Düzeyde Karşılaştırılması
    BAP · Tamamlandı
  20. Ekolojiden Biyoteknolojiye Bitkiler 2 TUBİTAK 4004 213 B 610
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı
  21. Kaz Dağı Heybesi Doğa Eğitimi MEB Özel Eğitim Daire Başkanlığı
    DİĞER · Tamamlandı
  22. Çevre Eğitiminin Etkinliklerle Öğretimi
    BAP · Tamamlandı
  23. Micromeria Benth ve Cyclotrichium Boiss Manden Scheng Lamiaceae Cinslerinin Üzerinde Taksonomik Kimyasal Sitolojik ve Palinolojik Araştırmalar
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı

Yönetilen Tezler (20)

  1. Öğretmen adaylarının düşünme stilleri ile COVID-19 salgınına yönelik algı ve tutum arasındaki ilişki
    MELİKE AYDAR · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  2. DOĞA TARİHİ ÖĞRETİM PROGRAMI TASARIMI: ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLGİ VE ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ
    SELİN ŞAHİN · Doktora · 2026 · Tamamlandı
  3. Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeği (NEP) ile ilgili bir sistematik derleme çalışması
    MERVE AVCU · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  4. Ortaöğretim 9.sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programı'nın Bitki Farkındalığını Destekleme Durumunun İncelenmesi
    ÖZGE ÖZALAY · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  5. BİYOÇEŞİTLİLİK FARKINDALIĞI OLUŞTURMADA YAPAY ZEKA İLE TÜR TANIMA MODELLERİ KULLANIMI
    ÖZGE ÖZALAY · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  6. Doğa tarihi öğretiminde teknoloji ile zenginleştirilmiş öğretim aracı geliştirme ve uygulama çalışması
    RABİA İNAN · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  7. DOĞA TARİHİ OKURYAZARLIĞI VİZYONU GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖĞRETİM TASARIMI
    SELİN ŞAHİN · Doktora · 2022 · Devam Ediyor
  8. Çevre eğitimi için uygun animasyon filmlerin belirlenmesi ve fen bilimleri dersi öğretim programı ile ilişkilendirilmesi
    BURCU GÖKTEPE DURAN · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  9. Ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik bakış açılarının belirlenmesi
    BEHÇET ŞAHİN · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  10. Özel yetenekli öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarının bilimsel yaratıcılık ile ilişkisinin incelenmesi
    CANSU ONUK · Yüksek Lisans · 2022 · Tamamlandı
  11. Öğretimde Kavram Haritalarının Kullanımı
    SENEM EKERSOY · Yüksek Lisans · 2021 · Devam Ediyor
  12. BİYOLOJİ İLE İLGİLİ BAZI KAVRAMLARIN WEB 2.0 ARAÇLARI YARDIMIYLA ÖĞRETİMİ
    FATMA BİLGİCAN YILMAZ · Doktora · 2020 · Devam Ediyor
  13. Ortaokul öğrencilerinin biyolojik çeşitlilik konusunda bilgi düzeylerini arttırmak için otantik öğrenme temelli materyal tasarımı ve değerlendirilmesi
    HİLAL ÇAKIR · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  14. Özel yetenekli öğrencilerin fen eğitiminde teknoloji, mühendislik ve matematiğin kullanımı: FETEMM yaklaşımı
    LEYLA AYVERDİ · Doktora · 2018 · Tamamlandı
  15. Ortaokul biyoteknoloji konusunun aktif öğrenmeye dayalı öğretimi için materyal tasarımı
    FATMA BİLGİCAN · Yüksek Lisans · 2017 · Tamamlandı
  16. Biyoteknoloji ve gen mühendisliği konusunda ortaöğretim öğrencilerine yönelik rasch analizi ile ölçek geliştirme
    AYSUN SICAKER · Yüksek Lisans · 2013 · Tamamlandı
  17. İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersinde bilimsel yaratıcı etkinlik uygulamaları: "Hücre Bölünmesi ve Kalıtım" ünitesi örneği
    LEYLA AYVERDİ · Yüksek Lisans · 2012 · Tamamlandı
  18. İlköğretim kademesinde biyolojik çeşitlilik konusunda öğretim etkinliklerinin tasarımı
    TANER KORKMAZ · Yüksek Lisans · 2011 · Tamamlandı
  19. Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilincinin geliştirilmesinde probleme dayalı aktif öğrenmenin etkisi
    HAKAN ŞENEL · Yüksek Lisans · 2010 · Tamamlandı
  20. İlköğretim fen ve teknoloji öğretim programı 7.sınıf insan ve çevre ünitesinin uygulama süreçlerinde oluşan içeriğin bilimsel süreç becerilerinin gelişimine katkısı
    SELİN YAVUZ ŞAHİN · Yüksek Lisans · 2009 · Tamamlandı

Tezler (2)

  1. Balıkesir Kazdağ Yöresinde Yetişen Sideritis Türlerinde Kromozom Çalışmaları
    1992 - 1995
  2. Bazı Satureja türlerinin morfolojik, moleküler ve sistematik yönden değerlendirilmesi
    1998 - 2004

Ödüller (2)

  1. Study Visit Programı Burs
    2011 · Diğer
  2. International Scientific Publication Encouregement Award
    TÜBİTAK · 2015 · Teşvik Ödülleri

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - BİYOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ PR.
    ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ · 1988 - 1992
  2. Yüksek Lisans - BİYOLOJİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 1992 - 1995
  3. Doktora - BİYOLOJİ EĞİTİMİ (DR)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 1998 - 2004