Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Prof.Dr. MUSTAFA SABRİ KOCAKÜLAH

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 9 yayın, 39 atıf, h-indeks 2
  • Scopus: 8 yayın, 39 atıf, h-indeks 4
  • YÖKSİS: 43 yayın, 47 atıf, h-indeks 4

Makaleler (45)

  1. DESIGNING "UNIT VOLUME" FOR TEACHING THE CONCEPT OF DENSITY
    Kaya Alper,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · INFORMATION TECHNOLOGIES AND LEARNING TOOLS · 2025 · Uluslararası · DOI: 10.33407/itlt.v109i5.6192
  2. Grade 8 Students Conceptual Patterns of Conservation Transformation and Types of Energy
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Energy Education Science and Technology Part B · 2011 · Uluslararası · Q1
  3. Development and application of a rubric for evaluating students' performance on Newton's laws of motion
    Kocakülah M.S. · Journal of Science Education and Technology · 2010 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1007/s10956-009-9188-9
  4. İlköǧretim öǧrencilerinin gözüyle "yerçekimi nerededir?"
    Kocakülah M. · Journal of Turkish Science Education · 2011 · Uluslararası · Q3
  5. Can pre-service physics and science teachers detect the difference? An example of centre of mass and centre of gravity concepts
    Kirtakad V. · Journal of Turkish Science Education · 2014 · Uluslararası
  6. Üstbiliş, Özyeterlilik ve Öğrenme Süreçleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ÖZDEMİR ERDOĞAN,ÇORAMIK MUSTAFA,IŞILDAK REFİK SUAT · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2016 · Ulusal · DOI: 10.17522/balikesirnef.279019
  7. The Effect of Metacognitive Supported Argument-Based Learning Approach on Conceptual Change and Metacognition in Physics Education
    ÖZDEMİR ERDOĞAN, KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.17522/balikesirnef.902038
  8. Bütünleştirilmiş STEM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimi Tutumlarına Etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ, Abacı Bengisu, KOCAKÜLAH AYSEL · İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.17932/IAU.EFD.2015.013/efd_v07i2001
  9. Development And Use of A Rubric For The Assessment of Students Performance In Solving Problems on Newton s Laws of Motion
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ, Aytaç Nezahat Nigah · American Institute of Physics Conf. Proc. · 2007 · Uluslararası · DOI: 10.1063/1.2733579
  10. Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü Kavramına İlişkin Kavramsal Değişimlerine Etkisi
    Önol Merve, KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.17244/eku.903628
  11. Fen Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Kullanımı: Sistematik Bir Derleme
    EROL MERVE,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.53444/deubefd.1498835
  12. The effects of full studio class on pre-service teachers’ conceptual understanding and inquiry skills
    Sabri Kocakülah M. · Turkish Online Journal of Educational Technology · 2015 · Uluslararası · Q2
  13. The Assessment of University Students Conceptual Understanding and Interpretation Abilities on Electromagnetic Induction
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2003 · Ulusal
  14. BİLSEM Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
    ÜLKER SELMAN, KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2023 · Uluslararası
  15. Fen ve Teknoloji Dersi İle Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Öğrencilerin Araştırma Becerilerine Etkilerinin Karşılaştırılması
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,Turan Ayşe,KOCAKÜLAH AYSEL · Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020 · Ulusal
  16. Physics Candidate Teachers' Reasons for Choosing Academic Departments, Order of Their Preferences and Ideas About Future
    ÇORAMIK MUSTAFA,ÖZDEMİR ERDOĞAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · International Journal of New Trends in Arts, Sports and Science Education (IJTASE) · 2012 · Uluslararası
  17. Bilimsel Etik Ölçeği Geliştirme Süreci ve Lise Öğrencilerinin Bilimsel Etik Konusundaki Duyarlılığı
    Ülker Selman, KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ, Algan Batuhan, Alceylan Fatma · Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020 · Uluslararası
  18. FEN EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İÇERİK ANALİZİ
    Filiz Ahsen, KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020 · Uluslararası
  19. Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersine Ait Motivasyon Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme
    ÖZDEMİR ERDOĞAN,Kural Mehmet,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2018 · Uluslararası
  20. Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeğinin Üniversite Öğrencileri İçin Uygulanabilirliğinin Belirlenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2015 · Uluslararası
  21. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kaldırma Kuvveti Konusundaki Kavramsal Anlamalarına Tam Stüdyo Modelinin Etkisi
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi · 2018 · Ulusal
  22. Kırınım ve Girişim Konularının Öğretiminde Farklı Etkinliklerin Uygulanma Sırasının Kavramsal Değişime Etkisi
    YAVUZ ÖZDEMİR GÜLŞAH,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2017 · Uluslararası
  23. Fen bilgisi öğretmen adaylarının araştırma tabanlı fen öğretimine ilişkin özyeterlik inanç düzeylerinin belirlenmesi
    TURAN AYŞE,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi · 2017 · Uluslararası
  24. FİZİK EĞİTİMİNDE AKTİF ÖĞRENME SINIFLARI
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2017 · Ulusal
  25. ÖĞRETMEN ADAYLARININ TAM STÜDYO MODELİNE DAİR GÖRÜŞLERİ
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2017 · Ulusal
  26. Debi ve Süreklilik Denklemi ile İlgili Kavram YanılgılarınınBelirlenmesi
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi · 2017 · Ulusal
  27. Son sınıf Fen Bilgisi öğretmen adaylarının potansiyel fark konusundaki kavram yanılgıları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ABACI BENGİSU · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2017 · Uluslararası
  28. Teaching for Hot Conceptual Change Towards A New Model Beyond the Cold and Warm Ones
    Kural Mehmet,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · European Journal of Education Studies · 2016 · Uluslararası
  29. Aktif Öğrenme Tekniklerinin Kullanıldığı Tam Stüdyo Sınıfının Öğretmen Adaylarının Fizik Başarısına Etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2016 · Ulusal
  30. Mekanik Dalgaların Öğretiminde Kullanılan Farklı Etkinliklerin Uygulanma Sırasının Kavramsal Değişime Etkisi
    Yavuz Özdemir Gülşah,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 2016 · Uluslararası
  31. The Effect of Compton Scattering Teaching Based on Hot Conceptual Change on Students Conceptual Change
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,Kural Mehmet · Journal of Educational and Instructional Studies in the World · 2016 · Uluslararası
  32. The Effect Of 5E Learning Model Instruction on 7th Students Conceptual Understanding
    YILDIZ FEYZİOĞLU EYLEM,ERGİN ÖMER,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · International Online Journal of Educational Sciences · 2012 · Uluslararası
  33. Secondary School Students Misconceptions about Simple Electric Circuits
    KÜÇÜKÖZER HÜSEYİN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Journal of Turkish Science Education · 2007 · Uluslararası · Q4
  34. Investigation of Conceptual Change About Double slit Interference in Secondary School Physics
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KURAL MEHMET · International Journal of Environmental and Science Education · 2010 · Uluslararası
  35. An Investigation of First Year University Students Understanding of Magnetic Force Relations Between Two Current Carrying Conductors A Case Study Balikesir University Faculty of Education
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2002 · Uluslararası
  36. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proteinler Enzimler ve Protein Sentezi ile İlgili Kavram Yanılgıları
    SİNAN OLCAY,YILDIRIM OSMAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,AYDIN HALİL · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2006 · Ulusal
  37. Effect of Simple Electric Circuits Teaching on Conceptual Change in Grade 9 Physics Course
    KÜÇÜKÖZER HÜSEYİN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Journal of Turkish Science Education · 2008 · Uluslararası · Q4
  38. Grade 10 Students Misconceptions About Impulse and Momentum
    ŞEKERCİOĞLU AYŞE GÜL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Journal of Turkish Science Education · 2008 · Uluslararası · Q4
  39. Fen ve teknoloji dersi 8 sınıf öğrencilerine basınç konularının öğretilmesinde bilgisayar destekli öğretimin akademik başarıları üzerindeki etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi · 2015 · Ulusal
  40. Fizik Öğretmenlerinin Bilgisayar Tabanlı Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi · 2015 · Ulusal
  41. Ticaret Meslek Liseleri Öğrencilerinin İşletme Meslek Eğitimlerine Yönelik Bir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,DURAN ERKAN · Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi · 2007 · Ulusal
  42. The effect of teaching in native and foreign language on students conceptual understanding in science courses
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ÜSTÜNLÜOĞLU EVRİM,KOCAKÜLAH AYSEL · Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching · 2005 · Uluslararası
  43. Fikirler Arası Çatışmaya Dayalı Öğretimin Öğrencilerin İnce Zarda Girişim Konusundaki Kavramsal Anlamalarına Etkisi
    MEHMET KURAL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2014 · Ulusal
  44. Ortaöğretim Öğrencilerinin Üretken Öğrenme Modeline Göre Tasarlanan Öğretim ile Tek Yarıkta Kırınım Konusundaki Kavramsal Değişimlerinin İncelenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,MEHMET KURAL · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2012 · Ulusal
  45. Fizik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Farkı Fark Edebiliyor Mu Kütle ve Ağırlık Merkezi Kavramları Örneği
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ · 2014 · Uluslararası · Q3

Bildiriler (77)

  1. 6. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket Ünitesi Kavramlarını Anlamalarını Değerlendirmeye Yönelik Dört Aşamalı Test Geliştirilmesi
    MANDIRACI SEÇİL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, FMGTEK 2025 · 2025 · Özet bildiri
  2. Çoklu Gösterimlerle Zenginleştirilmiş Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler Konusu Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Değişimlerine Etkisi
    MANDIRACI SEÇİL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, FMGTEK 2025 · 2025 · Özet bildiri
  3. A cross-cultural study comparing Turkish and Indonesian preservice science teachers’ orientations towards climate change.
    AKŞİT OSMAN,CEYHAN GAYE DEFNE,Hagevik Rita,YÜRÜK NEJLA,ALATLI BETÜL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ADADAN EMİNE,MUĞALOĞLU EBRU ZEYNEP,Wheeler Hartono,Inderawati Rita,Sofendi Sofendi,AKSÜT ARSLAN PELİN,Trundle Kathy Cabe · Annual meeting of National Association of Research in Science Teaching (NARST) · 2025 · Özet bildiri
  4. Meaning Making and Classroom Discourse in the Teaching of Electromagnetic Induction
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · 5. INTERNATIONAL GAZİANTEP SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS · 2025 · Tam metin bildiri
  5. THE EFFECT OF TEACHING 6TH GRADE SPEED CONCEPT BASED ON MULTIPLE REPRESENTATIONS ON STUDENTS' CONCEPTUAL CHANGES
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,MANDIRACI SEÇİL · 1. INTERNATIONAL MARDİN SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS (ISARC) · 2024 · Tam metin bildiri
  6. THE EFFECT OF TEACHING ENRICHED WITH MULTIPLE DEMONSTRATIONS ON METACOGNITIVE AWARENESS AND CRITICAL THINKING SKILLS OF 6TH GRADE STUDENTS
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,PEHLİVAN ZEYNEP · 1. INTERNATIONAL MARDİN SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS (ISARC) · 2024 · Tam metin bildiri
  7. Puanlama Anahtarı Kullanımının Öğretmen Adaylarının Fizikte Problem Çözme Başarılarına Etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2008 · Özet bildiri
  8. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Enerji Konusundaki Kavramsal Yapıları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2008 · Özet bildiri
  9. Bilgisayar Simülasyonları ve Deney Düzeneklerinin Kullanıldığı Bir Öğretim Sürecinin Değerlendirilmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · 6th International Educational Technology Conference · 2006 · Tam metin bildiri
  10. Farklı Demonstrasyonların Üniversite Öğrencilerinin Faraday Yasasını Anlamalarına Etkisinin İncelenmesi
    KOCAKÜLAH AYSEL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019 · 2019 · Tam metin bildiri
  11. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Atomun Yapısına İlişkin ZihinselModelleri ve Yaptıkları Benzeşimler
    Ülker Selman,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  12. Yay Dalgalarında Yansıma ve İletim Konularının Öğretiminde Kullanılan Etkinliklerin Kavramsal Değişime Etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,YAVUZ ÖZDEMİR GÜLŞAH · 1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019 · 2019 · Tam metin bildiri
  13. Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin 7. SınıfÖğrencilerinin İş Kavramına İlişkin Kavramsal Anlamalarına Etkisi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,Önol Merve · 3rdINTERNATIONAL SYMPOSIUM OF LIMITLESS EDUCATION ANDRESEARCH (ISLER 2019) · 2019 · Tam metin bildiri
  14. Ortaöğretim 11. Sınıf Öğrencilerinin Manyetik Kuvvet Kavramınaİlişkin Kavramsal Anlamalarının Değerlendirilmesinde Farklı ÖlçmeAraçlarının Etkililiği
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ÖZER TUĞBA · 3rd International Symposium of Limitless Education And Research (ISLER 2019) · 2019 · Tam metin bildiri
  15. SU DALGALARINDA KIRILMA VE YANSIMA KONULARININÖĞRETİMİNDE KULLANILAN FARKLI ETKİNLİKLERİNUYGULANMA SIRASININ KAVRAMSAL DEĞİŞİME ETKİSİ
    YAVUZ ÖZDEMİR GÜLŞAH,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VIII. International Congress on Research in Education (ICRE) · 2018 · Özet bildiri
  16. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KUVVET HAREKET KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARI ÜZERİNE BOYLAMSAL TARAMA ÇALIŞMASI
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ŞIK NİSA ÜLKÜ · INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES · 2018 · Özet bildiri
  17. Ortaöğretim 11. Sınıf Öğrencilerinin İndüksiyon Akımı Kavramına İlişkin Kavramsal Anlamalarının Değerlendirilmesinde Farklı Ölçme Araçlarının Etkililiği
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ÖZER TUĞBA · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · 2018 · Tam metin bildiri
  18. University Students’ Attitudes Towards Problem Solving in Physics Courses: A Scale Development Study
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ABACI BENGİSU · VIII. International Congress on Research in Education (ICRE) · 2018 · Tam metin bildiri
  19. TÜRKİYE’DEKİ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMENİN İNCELENMESİ: YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNİN DOKÜMAN İNCELEMESİ
    AKKAYA AHMET,Yaşar Çisem,Aksu Fatmanur,Sünger İbrahim,Usta Sümeyra,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · International Conference on Emprical Economics and Social Science (ICEESS’ 18) · 2018 · Özet bildiri
  20. SON SINIF FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ POTANSİYEL FARK KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI
    ABACI BENGİSU,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · ADIM FİZİK GÜNLERİ VI · 2017 · Özet bildiri
  21. Fizik Eğitiminde Aktif Öğrenme Sınıfları
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 8th International Congress on New Trends in Education · 2017 · Özet bildiri
  22. Anlam Oluşturma Yaklaşımının Kullanıldığı Üst Bilişsel Stratejilerle Destekli Öğretimin Etkileri: 7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği
    ÖNOL MERVE,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 7th International Congress of Research in Education · 2017 · Özet bildiri
  23. Su Dalgalarında Kırınım ve Girişim Konularının Öğretiminde Kullanılan Etkinliklerin Kavramsal Değişime Etkisi
    YAVUZ ÖZDEMİR GÜLŞAH,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 7th International Congress of Research in Education · 2017 · Özet bildiri
  24. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Araştırma Tabanlı Fen Öğretimine İlişkin Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Belirlenmesi
    TURAN AYŞE,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 7th International Congress of Research in Education · 2017 · Özet bildiri
  25. Öğretmen Adaylarının Tam Stüdyo Modeline Dair Görüşleri
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 8th International Congress on New Trends in Education · 2017 · Özet bildiri
  26. The Effect of Compton Scattering Teaching Based on Hot Conceptual Change on Students Conceptual Change
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,Kural Mehmet · 2nd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology · 2016 · Özet bildiri
  27. Mekanik Dalgaların Öğretiminde Kullanılan Farklı Etkinliklerin Uygulanma Sırasının Kavramsal Değişime Etkisi
    Yavuz Özdemir Gülşah,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 2nd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology · 2016 · Özet bildiri
  28. Aktif Öğrenme Tekniklerinin Kullanıldığı Tam Stüdyo Sınıfının Öğretmen Adaylarının Fizik Başarısına Etkisi
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 2nd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology · 2016 · Özet bildiri
  29. Evaluation of Grade 9 Physics Curriculum Based on Teachers Views
    BAYBARS GÖRECEK MERYEM,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · World Conference on Educational Sciences: New Trends and Issues in Educational Sciences · Tam metin bildiri
  30. Öğrencilerin Bilgisayar Simülasyonları ve Deney Düzeneklerinin Kullanımına İlişkin Tutumları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Poster
  31. Ortaöğretim Öğrencilerinin Isı ve Sıcaklık ile İlgili Kavramsal Yapıları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  32. İlköğretim Fen Eğitiminde Yapılan Deneysel Çalışmalar ile İlgili Öğretmenlerin Görüşleri
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · Yeni Binyılın Başında Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu · Tam metin bildiri
  33. SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ ÖLÇEĞİ NİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ İÇİN UYGULANABİLİRLİĞİ NİN BELİRLENMESİ
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · 6th International Congress on New Trends in Education · 2015 · Tam metin bildiri
  34. Effets of Full Studio Class on Pre Service Teachers Conceptual Understanding and Inquiry Skills
    KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · International Conference on New Horizons in Education · 2015 · Tam metin bildiri
  35. Ortaöğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Momentum Konusundaki Kavram Yanılgıları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ŞEKERCİOĞLU AYŞE GÜL · VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  36. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimyasal Bağ Enerji İlişkisine Ait Kavramsal Anlamaları
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  37. Taneciklerin Enerjilerine İlişkin Beliren Kavramsal Anlamalar ve Alternatif Düşünceler İlköğretim 8 Sınıf Örneği
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  38. Kimyasal Bağ Enerji İlişkisinin Kavramsal Olarak Anlaşılmasına İlişkin Bir Araştırma İlköğretim 8 Sınıf Örneği
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 21. Ulusal Kimya Kongresi · Özet bildiri
  39. Hal Değişiminin Enerji ile İlişkisinin Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Tarafından Makroskobik ve Mikroskobik Boyutta Kavramsal Olarak Anlaşılma Düzeyleri ve Alternatif Düşünceler
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 21. Ulusal Kimya Kongresi · Özet bildiri
  40. İlköğretim Öğrencilerinde Çevre Duyarlılığının İncelenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,SEÇER SEVDA · VII. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · Özet bildiri
  41. Farklı Ekosistemlerde Yer Alan Aynı Tür Canlının Sahip Olduğu Toplam Enerjilerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarınca Anlaşılma Düzeyleri
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VII. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi · Özet bildiri
  42. Ortaöğretim 10 Sınıf Öğrencilerinin Moment Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  43. Sıcak Kavramsal Değişime Doğru Ortaöğretim 11 Sınıf Modern Fizik Öğretimi
    KURAL MEHMET,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  44. 10 Sınıf Modern Fizik Ünitesinin Üstbiliş Stratejileri ile Destekli Öğretiminin Özel Görelilik Kuramı Kavramlarının Öğretimine Etkisi
    ÖZDEMİR ERDOĞAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  45. Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
    ÖNOL MERVE,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Özet bildiri
  46. Ferromagnetik Malzemelerin Manyetik Özelliklerinin İncelenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,GÖKTEPE MUSTAFA,ERGİN ÖMER · 15. Ulusal Türk Fizik Derneği Kongresi · Poster
  47. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Akım Taşıyan İletkene Etkiyen Manyetik Kuvvet Konusunda Öğrenmelerinde Meydana Gelen Değişimler ve Konu ile İlgili Kavramsal Yanılgılar
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  48. Kavramsal Değişim için Öğretim Basit Elektrik Devreleri
    KÜÇÜKÖZER HÜSEYİN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  49. Fen Eğitiminde Öğrenci Performanslarının Değerlendirilmesinde Dereceli Puanlama Anahtarı Rubric Geliştirme Süreci
    AYTAÇ NEZAHAT NİGAH,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  50. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim Doğasına İlişkin Anlamalarını Geliştirmeye Yönelik Bir Ders
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KAYA AYLİN · VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Poster
  51. Enerji Dönüşümlerine Ait Sahip Olunan Alternatif Düşüncelerin Deneysel Destek Eşliğinde Yapılan Görüşme Süreciyle İrdelenmesi İlköğretim 8 Sınıf Örneği
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · I. Ulusal İlköğretim Kongresi · Tam metin bildiri
  52. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Ekosistemdeki Enerji Akışı ile İlgili Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · I. Ulusal İlköğretim Kongresi · Tam metin bildiri
  53. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Enerji Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitimde Yeni Yönelimler IV: Yapılandırmacılık ve Öğretmen Sempozyumu · Tam metin bildiri
  54. Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Geliştirilen Tutum Ölçeği ile İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Eğitimde Yeni Yönelimler IV: Yapılandırmacılık ve Öğretmen Sempozyumu · Tam metin bildiri
  55. Yeni Fizik Öğretmenliği Programında Fizik Eğitimi Derslerinin İçerikleri İle Yürütülme Biçimlerine İlişkin Görüş ve Öneriler
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Davetli konuşmacı
  56. Ortaöğretim 11 Sınıf Öğrencilerinin Tek Yarıkta Kırınım Konusundaki Kavramsal Değişimlerinin İncelenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KURAL MEHMET · IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  57. Kuantum Fiziği Dersine Yönelik Tutumların Belirlenmesi
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  58. Üniversite Öğrencilerinin Manyetizma Konusunda Sağ El Kuralını Uygulayabilme Düzeyleri
    ÇORAMIK MUSTAFA,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,ÖZDEMİR ERDOĞAN · IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · Tam metin bildiri
  59. The effect of teaching in native language and foreign language on conceptual understanding of 8th grade students related to energy in science course A case study Balıkesir
    ÜSTÜNLÜOĞLU EVRİM,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · I. Uluslararası Truva-Çanakkale Dil Öğretimi ve Okul Gelişimi Sempozyumu · Tam metin bildiri
  60. Öğrencilerin Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak İşlenen Fizik Dersine Yönelik Tutumları
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · 6th International Educational Technology Conference · Tam metin bildiri
  61. Development And Use of A Rubric For The Assessment of Students Performance In Solving Problems on Newton s Laws of Motion
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,AYTAÇ NEZAHAT NİGAH · VI. International Conference of the Balkan Physical Union · Tam metin bildiri
  62. First Year University Students Ideas on the Motion of the Charged Particle in a Magnetic Field
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · VI. International Conference of the Balkan Physical Union · Tam metin bildiri
  63. Students Conceptual Understanding of Conservation of Mechanical Energy A Case Study of Grade 8 Level
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Balkan Physics Letters · Tam metin bildiri
  64. An Investigation of Students Ideas About Potential Energy of A Spring A Case Study of Primary Science Teacher Candidates
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Balkan Physics Letters · Tam metin bildiri
  65. An Examination of Primary Science Teacher Candidates Cognitive Structures Relating to The Meanings Associated With The Concept of Energy and The Understanding Levels About Energy Transformation
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Balkan Physics Letters · Tam metin bildiri
  66. The Comparison of The Conceptual Understandings of Science and Technology Teacher Candidates in Terms of Physics Chemistry and Biology Disciplines
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · ESERA 2009 Conference · Tam metin bildiri
  67. Alternative Thinking Styles of Students Graduated From Primary School in The Concept of Energy
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · ESERA 2009 Conference · Tam metin bildiri
  68. Mapping Development in Pre Service Physics Students Understanding of Magnetic Flux and Flux Change
    KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · ESERA 2009 Conference · Tam metin bildiri
  69. Yay Potansiyel Enerjisine İlişkin Alternatif Düşüncelerin Laboratuvar Desteği Alınarak Sorgulanması Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 24. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  70. Mekanik Enerjinin Korunumuna İlişkin Kavramsal Anlamalar İlköğretim 8 Sınıf Örneği
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 24. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  71. Fizik Eğitiminde Enerji Kavramına İlişkin Alan Yazın Taraması
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 24. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  72. Laboratuvar Destekli Görüşme Süreci ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Enerji Dönüşümlerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 24. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  73. Yeni Fizik Öğretim Programı Çerçevesinde Bir 11 Sınıf Fizik Dersi Hazırbulunuşluk Testi Geliştirme Çalışması
    ÇORAMIK MUSTAFA,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Türk Fizik Derneği 28. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  74. Ortaöğretim Fizik Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
    ÇORAMIK MUSTAFA,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Türk Fizik Derneği 28. Uluslararası Fizik Kongresi · Poster
  75. İlköğretim Öğrencilerinin Enerji Konularındaki Kavram Düzeylerinin Açığa Çıkarılmasına Yönelik Bir Ölçme Aracının Geliştirilmesi
    ÖZCAN HASAN,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Uluslararası Prof. Dr. Suzan Erbaş Bilim Eğitimi Çalıştayı · Poster
  76. Manyetik Kuvvet Kavramının Öğretiminde Bilgisayar Destekli ve Deney Destekli Etkinliklerin Başarı ve Kavramsal Anlamaya Etkisi
    ÇORAMIK MUSTAFA,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · 28. Uluslararası Fizik Kongresi · Özet bildiri
  77. Effets of Changing Order of Constructivist Teaching Techniques on Concepts of Special Relativity
    ÖZDEMİR ERDOĞAN,MEHMET KURAL,KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ · Türk Fizik Derneği 30. Uluslararası Fizik Kongresi · 2013 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (9)

  1. "Modern Research and Studies in Educational Sciences III
    The Effect of Integrated Stem Activities on Pre-Servıie Science Teachers’ Self-Efficacy in Stem Education · Başarır İlayda Almina,AFACAN Ebrar,IŞITAN Sonnur,ÇETİN GÜLCAN · Livre de Lyon · 2025 · ISBN 978-2-38236-823-7
  2. Fen Bilgisi Eğitimi Çalışmaları I
    Fen Eğitiminde Kapsayıcılık Araştırmalarına Bakış: Lisansüstü Tezlerin Sistematik Bir Analizi · KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · Livre de Lyon · 2025 · ISBN 978-2-38236-982-1
  3. Fen Bilgisi Eğitimi Çalışmaları I
    Fen Eğitiminde Rubrik Kullanımı: Teori, Dijitalleşme ve Uygulamada Başarı Stratejileri · KOCAKÜLAH MUSTAFA SABRİ,KOCAKÜLAH AYSEL · Livre de Lyon · 2025 · ISBN 978-2-38236-982-1
  4. Fizik 1 Problem Çözümleri
    Kuvvet ve Hareket Uygulamaları Problem Çözümleri · KOCAKÜLAH AYSEL · Nobel Akademik Yayıncılık · 2024 · ISBN 978-625-371-807-7
  5. Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları
    Kavram Öğretimi ve Kavramsal Değişim İçin Öğretim Planı Önerisi: Fikirler Arası Çatışma ile Anlam Oluşturma · BEDİZEL NAZLI RUYA · Dora · 2024 · ISBN 978-605-247-500-3
  6. Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları
    Sıcak Kavramsal Değişim ve Sınıf İçi Örnek Uygulamalar · BEDİZEL NAZLI RUYA · Dora · 2024 · ISBN 978-605-247-500-3
  7. Fizik 1
    Kuvvet ve Hareket Uygulamaları · KIRTAK AD VAHİDE NİLAY · Nobel · 2023 · ISBN 978-625-397-847-1
  8. Fen ve Teknoloji Öğretimi
    Fen ve Matematik Öğretiminde Drama ve Rol Yapma · Gür. H, Kocakülah. MS · pegemA Yayıncılık · 2006 · ISBN 9944-919-21-7
  9. Fen ve Teknoloji Öğretimi
    Fen ve Matematik Öğretiminde Modelleme · Gür. H, Kocakülah. MS · pegemA Yayıncılık · 2006 · ISBN 9944-919-21-7

Projeler (21)

  1. Fen Öğretmenleri Bilim Okulunda
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2019
  2. Balıkesir'De Herkes İçin Bilim Var!
    TÜBİTAK PROJESİ · Devam Ediyor · 2018 - 2019
  3. Ortaokul 8. Sınıflarda Anlam Oluşturma Etkileşimlerine Dayalı Öğretimin Etkileri: Maddenin Halleri ve Isı Ünitesi Örneği
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  4. Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Değişikliğin Öğrencilerin Araştırma Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2019
  5. Anlam Oluşturma Yaklaşımının Kullanıldığı Üst Bilişsel Stratejilerle Destekli Öğretimin Etkileri: 7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2021
  6. Çoklu Gösterimlerle Zenginleştirilmiş 6. Sınıf Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Anlama Düzeylerine, Motivasyonlarına ve Üst Bilişsel Farkındalıklarına Etkisi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2022 - 2023
  7. "Basınç ve Kaldırma Kuvveti" Ünitesine Yönelik Üç Aşamalı Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2020 - 2022
  8. FeTeMM (STEM) eğitimine dayalı etkinliklerin Fen bilgisi öğretmen adaylarının tutum, algı ve özyeterliklerine etkisinin incelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2018 - 2020
  9. Çoklu Gösterimlere Dayalı 6. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına ve Üst Bilişsel Farkındalıklarına Etkisi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2022 - 2025
  10. Fen Öğretmenleri Bilim Okulunda
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2018
  11. İlköğretim ve Yükseköğretim Öğrencilerinin Enerji Konusu Üzerine Düşüncelerinin Farklı Disiplin Alanları Açısından Karşılaştırılması
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2006 - 2007
  12. Fen Öğretmenleri Bilim Okulunda
    TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı · 2018 - 2018
  13. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2015 - 2016
  14. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2013 - 2015
  15. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2013 - 2014
  16. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2003 - 2004
  17. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2012 - 2015
  18. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2006 - 2006
  19. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2006 - 2007
  20. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2006 - 2007
  21. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2004 - 2004

Yönetilen Tezler (36)

  1. Çoklu gösterimlere dayalı ortaokul 7. sınıf elektrik devreleri ünitesi öğretiminin öğrencilerin kavramsal anlamalarına, fen bilimleri dersi motivasyonlarına, özyeterliklerine ve üstbilişsel farkındalıklarına etkisi
    OSMAN EFE KILIÇ · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  2. Fen bilgisi öğretmen adaylarının elektrostatiğin temel kavramları ile ilgili kavramsal anlamalarının incelenmesi
    GÖZDE DEĞİRMENCİOĞLU ÇAKAR · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  3. 7.Sınıf Sürdürülebilir Yaşam Konusunun STEAM Etkinlikleri ile Zenginleştirilmiş Ters Yüz Öğrenme Modeli Kullanılarak Öğretimi
    SENA NUR GÖKDEMİR · Yüksek Lisans · 2026 · Devam Ediyor
  4. Ortaokul 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ile Işığın Yansıması ve Renkler Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Karşılaştırılması
    FURKAN ÇAKIR · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  5. Fen Bilimleri Öğretiminde Bilişsel ve Duyuşsal Özelliklerin Gelişimi: Akıl ve Zeka Oyunları Kullanımı
    BERKAY GÜNER · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  6. Oyunlaştırma Temelli Fen Öğretiminin 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Özelliklerine Etkisi
    BERKAY GÜNER · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  7. Geriye Dönük Tasarım Modeline Göre Hazırlanan STEM Modülünün Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi: Boylamsal Bir Çalışma
    TOLGA BABACAN · Doktora · 2024 · Devam Ediyor
  8. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Kültür Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre Analizi
    MERVE EROL · Doktora · 2025 · Devam Ediyor
  9. Çoklu gösterimlere dayalı ortaokul 6. sınıf kuvvet ve hareket ünitesi öğretiminin öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve üst bilişsel farkındalıklarına etkisi
    SEÇİL MANDIRACI · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  10. 5E öğretim modeline dayalı anlam oluşturma yaklaşımının 8.sınıf öğrencilerinin enerji dönüşümleri ve çevre bilimi ünitesi kavramlarını anlamalarına ve üstbilişsel farkındalıklarına etkisi
    BÜŞRA TURNA GÜLCÜ · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  11. Geriye Doğru Tasarım Modeline Göre Hazırlanan STEM Modülünün Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi: Boylamsal Bir Çalışma
    TOLGA BABACAN · Doktora · 2024 · Devam Ediyor
  12. Web 2.0 destekli ters yüz öğrenme modelinin 5. sınıf öğrencilerinin kuvvetin ölçülmesi ve sürtünme ünitesindeki bazı bilişsel ve duyuşsal değişkenlerine etkisinin incelenmesi
    BEHİYE BETÜL ALTUNBİLEK · Yüksek Lisans · 2024 · Tamamlandı
  13. Yaratıcı dramaya dayalı 8. sınıf elektrik yükleri ve elektrik enerjisi ünitesi öğretiminin öğrencilerin kavramsal gelişimlerine etkisi
    GAMZE BAŞARAN · Yüksek Lisans · 2024 · Devam Ediyor
  14. Üniversite öğrencilerinin elektrostatik konusunda kavramsal anlamalarını değerlendirmek için altı aşamalı kavram testi geliştirme çalışması
    ELİF MERT · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  15. Çoklu Gösterimlerle Zenginleştirilmiş 6.Sınıf Güneş Sistemi Ve Tutulmalar Ünitesi Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Anlama Düzeylerine Ve Bazı Duyuşsal Değişkenlere Etkisi
    ZEYNEP PEHLİVAN · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  16. BİLSEM fen bilimleri dersi öğretim programı bireysel yetenekleri farkettirme kazanımlarının yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelenmesi ve ders planları oluşturulması
    SELMAN ÜLKER · Yüksek Lisans · 2022 · Tamamlandı
  17. Anlam oluşturma yaklaşımının kullanıldığı üstbilişsel stratejilerle destekli öğretimin etkileri: 7. sınıf kuvvet ve hareket ünitesi örneği
    MERVE ÖNOL · Doktora · 2020 · Tamamlandı
  18. Bütünleştirilmiş FeTeMM etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının FeTeMM ile ilgili tutum ve özyeterliklerine etkisinin incelenmesi
    BENGİSU ABACI · Yüksek Lisans · 2020 · Tamamlandı
  19. Ortaokul 8. sınıflarda anlam oluşturma etkileşimlerine dayalı öğretimin etkileri: Maddenin halleri ve ısı ünitesi örneği
    AHMET BORAZAN · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  20. 2005 Fen ve Teknoloji dersi öğretim programı ile 2013 fen bilimleri dersi öğretim programının öğrencilerin araştırma becerilerine etkisinin karşılaştırılması
    AYŞE TURAN · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  21. İlköğretim 6. sınıf fen ve teknoloji dersi kuvvet ve hareket ünitesinin sosyal yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı çerçevesinde öğretimi
    SALİH AYDIN · Yüksek Lisans · 2008 · Tamamlandı
  22. Tam stüdyo modelinin fen bilgisi öğretmen adaylarının kavramsal anlamaları ile sosyal duygusal öğrenme, sorgulama ve bilimsel süreç becerilerine etkisi: Akışkanlar mekaniği örneği
    VAHİDE NİLAY KIRTAK AD · Doktora · 2016 · Tamamlandı
  23. Ortaöğretim 11. sınıf öğrencilerinin manyetizma ünitesinde geçen kavramlara ilişkin kavramsal anlamalarının değerlendirilmesinde farklı ölçme araçlarının etkililiği üzerine bir çalışma
    TUĞBA ÖZER · Yüksek Lisans · 2015 · Tamamlandı
  24. Onuncu sınıf dalgalar konusunun sosyal yapılandırmacı kuram temelli öğretiminde farklı etkinliklerin uygulanma sırasının kavramsal ve duyuşsal değişime etkisi
    GÜLŞAH YAVUZ ÖZDEMİR · Doktora · 2015 · Tamamlandı
  25. Bilgisayar destekli 10. sınıf modern fizik ünitesi öğretiminin öğrencilerin kavramsal ve duyuşsal değişimlerine etkisi
    ERDOĞAN ÖZDEMİR · Doktora · 2015 · Tamamlandı
  26. Sıcak kavramsal değişim için öğretim: 11. sınıf modern fizik örneği
    MEHMET KURAL · Doktora · 2015 · Tamamlandı
  27. Yaratıcı problem çözme etkinliklerinin bilimsel süreç becerilerine ve başarıya etkisi
    MERVE ÖNOL · Yüksek Lisans · 2013 · Tamamlandı
  28. Manyetizma ünitesinin bilgisayar ve deney destekli etkinlikler ile öğretiminin 11. sınıf öğrencilerinin özyeterlilik ve üstbilişlerine, tutumlarına, güdülenmelerine ve kavramsal anlamalarına etkisi
    MUSTAFA ÇORAMIK · Yüksek Lisans · 2012 · Tamamlandı
  29. Yapılandırmacı yaklaşımın temel alındığı ışığın dalga modeli öğretiminin öğrencilerin kavramsal değişimleri üzerindeki etkisinin incelenmesi
    MEHMET KURAL · Yüksek Lisans · 2008 · Tamamlandı
  30. Üniversite öğrencilerinin Newton'un hareket yasalarını anlamalarının değerlendirilmesinde dereceli puanlama anahtarı geliştirilmesi ve kullanımı
    NEZAHAT NİGAH AYTAÇ · Yüksek Lisans · 2006 · Tamamlandı
  31. Fen eğitiminde bilim tarihi destekli öğretimin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilim doğasına ilişkin görüşlerine etkisinin değerlendirilmesi
    AYLİN KAYA · Yüksek Lisans · 2007 · Tamamlandı
  32. Yeni ilköğretim fen ve teknoloji dersi öğretim programının öğrencilerin kavramsal anlamaları üzerine etkisi: Hücre bölünmesi ve kalıtım ünitesi örneği
    GÜL BEDİR · Yüksek Lisans · 2007 · Tamamlandı
  33. İlköğretim ve yüksek öğretim öğrencilerinin farklı disiplin alanları açısından enerji konusu üzerine kavramsal anlamaları
    HASAN ÖZCAN · Yüksek Lisans · 2006 · Tamamlandı
  34. Ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin moment konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin belirlenmesi
    MEHMET METİN AKKAYA · Yüksek Lisans · 2006 · Tamamlandı
  35. Yapılandırıcı öğrenme kuramına dayalı olarak geliştirilen öğretim modelinin Lise I.sınıf öğrencilerinin basit elektrik devrelerine ilişkin kavramsal anlamalarına etkisi
    HÜSEYİN KÜÇÜKÖZER · Doktora · 2004 · Tamamlandı
  36. Orta ve yüksek öğretim öğrencilerinin itme-momentum konusunu kavrama düzeyleri ve öğrenmelerinde meydana gelen değişimler
    AYŞE GÜL ÇİRKİNOĞLU · Yüksek Lisans · 2004 · Tamamlandı

Tezler (2)

  1. A study of the development of Turkish first year university students’ understanding of electromagnetism and the implications for instruction
    1996 - 1999
  2. Kristal ve amorf yapıdaki ferromagnetik malzemelerin magnetik özelliklerinin incelenmesi
    1995 - 1996

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans
    ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ · 1990 - 1994
  2. Yüksek Lisans - FİZİK (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 1994 - 1996
  3. Doktora
    The University of Leeds · 1996 - 1999