Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Doç.Dr. MEHMET ALİ KANDEMİR

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 18 yayın, 79 atıf, h-indeks 5
  • Scopus: 17 yayın, 215 atıf, h-indeks 8
  • YÖKSİS: 24 yayın, 35 atıf, h-indeks 3

Makaleler (26)

  1. A study of factors and their influence on mathematics-related beliefs and performance in Turkey
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Eryılmaz Nurullah · Frontiers in Education · 2024 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.3389/feduc.2024.1376521
  2. The effects of mathematics anxiety and motivation on students' mathematics achievement
    Suren N. · International Journal of Education in Mathematics Science and Technology · 2020 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.46328/IJEMST.V8I3.926
  3. Measuring Perceived Attributes of the Interactive Whiteboard for the Mathematics Class
    PERKMEN SERKAN, KANDEMİR MEHMET ALİ · Computers in the Schools · 2022 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1080/07380569.2022.2037294
  4. Measurement of Creative Teaching in Mathematics Class
    KANDEMİR MEHMET ALİ, TEZCİ ERDOĞAN, SHELLEY Mack, DEMİRLİ CİHAD · CREATIVITY RESEARCH JOURNAL · 2019 · Uluslararası · Q1 · DOI: https://doi.org/10.1080/10400419.2019.1641677
  5. Developing a Mobile Learning Acceptance Scale for Mathematics
    KANDEMİR MEHMET ALİ, PERKMEN SERKAN · CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION · 2022 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.1007/s42330-022-00216-3
  6. Pre-service mathematics teachers' modelling processes within model eliciting activity through digital technologies
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Eryılmaz Nurullah · Acta Psychologica · 2025 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1016/j.actpsy.2025.104990
  7. The Kaufman Domains of Creativity Scale: Turkish Validation and Relationship to Academic Major
    Kandemir M.A. · Journal of Creative Behavior · 2020 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1002/jocb.428
  8. Effect of graphing calculator program supported problem solving instruction on mathematical achievement and attitude
    Kandemir M.A. · International Journal of Research in Education and Science · 2019 · Uluslararası · Q3
  9. Pre-service teachers’ cognitive and metacognitive processes in integrated STEM modeling activity
    KANDEMİR MEHMET ALİ, KARADENİZ İLYAS · Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH) · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.21891/jeseh.832574
  10. Farklı Düzeyde Sayı Duyusu Becerisine Sahip İlköğretimMatematik Öğretmen Adaylarına İlişkin Durum Çalışması
    DAYI ÖZGE, KANDEMİR MEHMET ALİ · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) · 2018 · Ulusal · DOI: 10.17522/balikesirnef.506441
  11. Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının İncelenmesinde Kullanılan Kavramsal Çerçeveler
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Yıldız Yıldız · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2019 · Ulusal · DOI: 10.17522/balikesirnef.646009
  12. Lisansüstü Eğitim Alan Matematik Öğretmenlerinin TIMMS Araştırması ile İlgili Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Yıldız Yıldız · Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2019 · Ulusal · DOI: 10.31795/baunsobed.659289
  13. Innovative approaches in mathematical modeling: Harnessing technology for teaching second degree equations to Future Mathematics Educators in Türkiye
    Kandemir M.A. · Social Sciences and Humanities Open · 2025 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1016/j.ssaho.2025.101281
  14. Relation of the nine types of temperament model with personality disorders
    Yilmaz E.D. · Dusunen Adam the Journal of Psychiatry and Neurological Sciences · 2016 · Uluslararası · DOI: 10.5350/DAJPN2016290102
  15. Validity-reliability of nine types temperament scale adolescent form (NTTS-A) and relationship between temperament types and attention deficit hyperactivity disorder
    Yilmaz E.D. · Egitim Ve Bilim · 2015 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.15390/EB.2015.4392
  16. Tendencies of the researches published in education and science journal: Content analysis
    Selçuk Z. · Egitim Ve Bilim · 2014 · Uluslararası · Q3
  17. The predictors of academic procrastination: Responsibility, attributional styles regarding success / failure, and beliefs in academic self-efficacy
    Kandemir M. · Egitim Ve Bilim · 2014 · Uluslararası · Q3
  18. The effects of creativity training in problem solving on the achievement of the prospective mathematics teachers
    TEZCİ ERDOĞAN,KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · E-Journal Of New World Sciences Academy · 2008 · Uluslararası
  19. Creativity Training in Problem Solving: A Model of Creativity in Mathematics Teacher Education
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · New Horizons in Education- The Journal of Education (Special Issue) · 2007 · Uluslararası · Q4
  20. Sınıf ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilim Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ · Turkish Studies · 2017 · Ulusal · DOI: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.10116
  21. Examining Validity of Sources of Mathematics Self-efficacy Scale in Turkey
    KANDEMİR MEHMET ALİ, Akbaş-Perkmen Rahile · European Journal of Education Studies · 2017 · Uluslararası · DOI: doi: 10.5281/zenodo.1041845
  22. Ortaokul Matematik Dersi Performans Görevlerine İlişkin Veli Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ, Ülker Mustafa, Süren Nadide · Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) · 2014 · Ulusal
  23. İlköğretim Matematik ve Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilim Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ · e-Journal of New World Sciences Academy, Education Sciences (NWSAES) · 2015 · Uluslararası · DOI: 2015.10.4.1C0646
  24. Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Hakkındaki İnançlarını Belirlemeye Yönelik Matematik İnanç Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · e-Journal of New World Sciences Academy, Education Sciences · 2011 · Uluslararası
  25. Translating the Children’s Anxiety in Math Scale to Turkish for Use with Turkish Children.
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Jameson Molly,Palestro James J · Journal of Education, Society and Behavioural Science (British Journal of Education, Society Behavioural Science) · 2016 · Uluslararası · DOI: 10.9734/BJESBS/2016/24496.
  26. Investigation of the Reasons for Students’ Attitudes towards the Interactive Whiteboard Use in Mathematics Classrooms
    Erdener Kevser,KANDEMİR MEHMET ALİ · International Journal of Research in Education and Science · 2019 · Uluslararası · Q3

Bildiriler (32)

  1. İlköğretim Matematik Eğitimi Öğretmen Adaylarının Dönüşüm Geometrisi, Örüntü ve Süslemeler, Geometrik Cisimler Alt Öğrenme Alanlarındaki Yeterlikleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Ülker Mustafa · I st Eurasian Educational Research Congress · 2014 · Özet bildiri
  2. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğin Doğası, Öğretimi ve Öğrenimi Hakkındaki İnanışlarının Çoklu Grup Doğrulayıcı Faktör Analizi ile Değerlendirilmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ · V. ULUSLARARASIMULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU(ISMS) · 2018 · Özet bildiri
  3. Lisansüstü Eğitim Alan Matematik Öğretmenlerinin Tımms ile İlgili Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Yıldz Yıldız · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ(UNESAK-2018) · 2018 · Özet bildiri
  4. Problem Çözme Öğretimi Eğitimi Alan İlköğretim Matematik Öğretmen AdaylarınınProblem, Problem Çözme ve Problem Çözen ile ilgili Metaforik Algıları
    KANDEMİR MEHMET ALİ · V. ULUSLARARASIMULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU(ISMS) · 2018 · Özet bildiri
  5. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Öz-yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ (UNESAK-2018) · 2018 · Tam metin bildiri
  6. Birleştirilmiş Bir Sınıfta Okuyan Akademik Başarılı Öğrencinin Matematiğe Karşı Tutumlarının, Problem Çözme Becerilerinin, Problem Çözerken Yaşadığı Duyguların İncelenmesi: Bir Durum Çalışması
    KANDEMİR MEHMET ALİ,AKTAN SÜMER · 7th International Educational Technology Conference · 2007 · Tam metin bildiri
  7. Yaratıcılık Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık ve Matematik Eğitimiyle İlgili Kavramlar Arasında Kurdukları İlişkiler
    TEZCİ ERDOĞAN,KANDEMİR MEHMET ALİ · 7th International Educational Technology Conference · 2007 · Tam metin bildiri
  8. Pre-Service Mathematics Teachers Cognitive and Metacognitive Processess in Integrated Stem Modeling Activities
    KANDEMİR MEHMET ALİ, KARADENİZ İLYAS · International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) · 2018 · Özet bildiri
  9. The Effect of Math Success and Attitude of Graphing-Calculator-Asisted Transformation Geometry Teaching
    KANDEMİR MEHMET ALİ, Demirbağ-Keskin Pelin · International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) · 2018 · Özet bildiri
  10. Ortaokul Matematik Dersi Performans Görevlerine İlişkin Veli Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ, Ülker Mustafa, Süren Nadide · 5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications · 2014 · Özet bildiri
  11. Measuring Creative Problem Solving Skills
    KANDEMİR MEHMET ALİ,DEMİRLİ CİHAD,TEZCİ ERDOĞAN · ICLEL 2017: 3 rd International CONFERENCE on LIFELONG LEARNING AND LEADERSHIP FOR ALL · 2017 · Özet bildiri
  12. Pre-Service Teachers Perceptions of School Culture Regarding ICT Integration: A Cross Cultural Comporasion
    TEZCİ ERDOĞAN, KANDEMİR MEHMET ALİ, Yıldırım Soner, Dilekli Yalçın, Boztaş Köksal, Koluman Serkan · Doğunun Batısı Batının Doğusu Uluslararası Konferansı · 2013 · Özet bildiri
  13. Öğrencilerin Matematik Dersinde Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Tutumları Ve Etkileşimli Tahtanın Özellikleri: Ölçek Geliştirme Çalışması
    Erdener Kevser, KANDEMİR MEHMET ALİ · ICLEL 2017: 3 rd International CONFERENCE on LIFELONG LEARNING AND LEADERSHIP FOR ALL · 2017 · Özet bildiri
  14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlikleri Üzerine Bir Çalışma
    KANDEMİR MEHMET ALİ · Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2016 · Tam metin bildiri
  15. Kırsal Bölgede Öğrenim Gören İlkokul 3. ve 4.Sınıf Öğrencilerinin Standart Sözel Problemlerdeki Başarıları
    KANDEMİR MEHMET ALİ, Yiğit Özge · Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2016 · Tam metin bildiri
  16. The study of 9th Class Mathematics Course Book Considering Reader Based Course Books Theory
    Kara Adnan,KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · VII. International Congress of Educational Research · 2015 · Özet bildiri
  17. Middle School Mathematics Teachers Views About Central Common Exams Applied in While Transfering Middle Math Education
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Ülker Mustafa · Uluslararası Kongre · 2015 · Özet bildiri
  18. The use of creative problem solving scenarios in mathematics education views of some prospective teachers
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · World Conference on Educational Sciences · 2009 · Tam metin bildiri
  19. Cerativity Knowledge and Beliefs Scale: Validity and Reliability
    TEZCİ ERDOĞAN,KANDEMİR MEHMET ALİ,DEMİRLİ CİHAD · ISS2017: 2th International Science Syposium ”Science Festival” · 2017 · Özet bildiri
  20. What motivates mathematics teachers?
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · World Conference on Educational Sciences: New Trends and Issues in Educational Sciences · 2009 · Tam metin bildiri
  21. Öğretmenlerin Yaratıcılıkla İlgili Bilgileri İnançlarının Anlamlı Yordayıcısı mıdır?
    TEZCİ ERDOĞAN,DEMİRLİ CİHAD,KANDEMİR MEHMET ALİ,Münevver Muyo,Kervan Serdan · III. International Conferance: The west of The East, The East of The West · 2018 · Tam metin bildiri
  22. The Impact of Overcoming Fixation and Gender on Divergent Thinking in Solving Maths Problems
    KANDEMİR MEHMET ALİ · 7th International Educational Technology Conference, 03-05 May,Nicosia, Near East University · 2007 · Tam metin bildiri
  23. Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesinde Görev Yapan Meslek Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi Hakkındaki Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · 1. Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Teknolojileri Kongresi (1st International Vocational and Technical Education Technologies Congress) · 2006 · Tam metin bildiri
  24. Matematik Eğitiminde Yaratıcılık Tekniklerini Kullanma: Gerçek mi Hayal mi?
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · I.Ulusal Matematik Eğitimi Öğrenci Sempozyumu · 2006 · Özet bildiri
  25. Matematik Öğretmeni Adaylarının Yaratıcılık Eğitimiyle İlgili Değerlendirmeleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · 7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2008 · Özet bildiri
  26. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Akademik Benlik Kavramı ve Ödev Yapma Stillerinin Başarı İle İlişkisinin Belirlenmesi
    GÜR HÜLYA,KANDEMİR MEHMET ALİ · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2008 · Özet bildiri
  27. Düzenli ve Düzensiz Yapılan Alıştırmaların İlköğretim 2-5. Sınıf Öğrencilerinin Zihinden İşlem Yapma Hızlarına Etkisi
    OLKUN SİNAN,Öztürk Burçin,AKKURT DENİZLİ ZEYNEP,Açıkgöz Saadet,Bağcı Handegül,KANDEMİR MEHMET ALİ · VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2008 · Özet bildiri
  28. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Derslerinde Web 2.0 AraçlarınınKullanımına Yönelik Görüşleri
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Yıldız Yıldız · 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu( 4th INTERNATIONAL TURKISH COMPUTER MATHEMATICS EDUCATION SYMPOSIUM) · 2019 · Özet bildiri
  29. Türkiye’deki 12. Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Geometrik Dönüşümler Konusunun Prakseolojik Analizi
    KANDEMİR MEHMET ALİ · 12th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (ICoSReSSE) · 2020 · Özet bildiri
  30. Evaluation of Model Eliciting Activities Developed by Postgradute Students
    KANDEMİR MEHMET ALİ · 12 th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (ICoSReSSE) · 2020 · Özet bildiri
  31. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Gerçek Yaşam Problemleri ile Yeterliklerinin Belirlenmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ,Özenç Şebnem · I st Eurasian Educational Research Congress · 2014 · Özet bildiri
  32. Ortaöğretim Matematik Programlarında Matematiksel Modelleme ve Uygulamalarının Eğitim Amaçları Ekseninde Bir Değerlendirmesi
    KANDEMİR MEHMET ALİ,GÜR HÜLYA · 2. Uluslararası Balkanlarda Sosyal Bilimler Kongresi · 2013 · Tam metin bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (4)

  1. Eğitim ve İşletme Eksenli Multidisipliner Araştırmalar
    Türkiye'deki Matematik Dersine Yönelik Motivasyon Üzerine Yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi · KANDEMİR MEHMET ALİ, Süren Nadide · SRA Academic Publishing · 2021 · ISBN 978-625-7148-36-8
  2. Eğitim ve İşletme Eksenli Multidisipliner Araştırmalar
    Öz Düzenleme ve Yansıtıcı Düşünmenin Matematik Başarısına Etkisinin İncelenmesi · KANDEMİR MEHMET ALİ, Süren Nadide · SRA Academic Publishing · 2021 · ISBN 978-625-7148-36-8
  3. Dinamik Geometri Yazılımları İle Geometri Etkinlikleri
    OLKUN SİNAN, GÜLBAĞCI DEDE HANDE, Öztürk Burçin, Açıkgöz Saadet, KANDEMİR MEHMET ALİ, Çakmaktepe Mehmet · Maya Akademi · 2008 · ISBN 9786055985370
  4. Human and Business Oriented Academic Research
    EVALUATION OF MODEL ELICITING ACTIVITIES DEVELOPED BY GRADUATE STUDENTS · KANDEMİR MEHMET ALİ · SRA Academic Publishing · 2020 · ISBN 978-625-7148-13-9

Projeler (5)

  1. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Ortaokul Matematik Dersi Öğretimine Yönelik Tekno-Pedagojik Bilgi Bütünleştirmelerinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2015 - 2017
  2. Öğrencilerin Matematik Dersinde Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının Nedenlerinin İncelenmesi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  3. Geometri Çok Boyutlu Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Geometrik Düşünme Düzeylerine ve Başarılarına Etkisi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  4. Grafik hesap makinesi programı destekli problem çözme öğretiminin matematik başarısına ve tutumuna etkisi
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  5. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problemlerde Iraksak Düşünme Becerileri ve Yaratıcılıkları Üstün Yetenekli Öğrencilerin Yaratıcılıklarının Gelişiminin İncelenmesi Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problemlerde Iraksak Düşünme Becerileri ve Yaratıcılıkları Üstün Yetenekli Öğrencilerin Yaratıcılıklarının Gelişiminin İncelenmesi
    BAP · Tamamlandı

Yönetilen Tezler (18)

  1. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL YARATICI AKIL YÜRÜTME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
    ZEHRA ŞEVVAL HUŞ · Yüksek Lisans · 2024 · Devam Ediyor
  2. Cebirsel ifadeler ve denklemler konusunda argümantasyon tabanlı öğretim yönteminin başarıya, tutuma ve kalıcılığa etkisi
    SÜMEYRA AKMAZ · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  3. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Sürecinde Argümantasyon Süreçlerinin İncelenmesi
    SERKAN KOÇ · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor
  4. Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin rasyonel sayılarla işlemler konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve kavram karikatürleri ile giderilmesi
    SEDA GEZER KARTALOĞLU · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  5. Ortaokul Öğrencilerinin Açılar Kavramına Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi
    HELİN ZİYANAK · Yüksek Lisans · 2025 · Tamamlandı
  6. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel modelleme yeterlilikleri: Fermi problemleri uygulamaları
    EBRU KIRLI · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  7. Çok Çözümlü Problemlerde Yaratıcı Akıl Yürütme
    BURCU HASÇELİK · Yüksek Lisans · 2024 · Devam Ediyor
  8. Ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin üçgende yükseklik, kenarortay ve açıortay kavramlarına yönelik kavram imajlarının incelenmesi
    EBRU KILIÇ · Yüksek Lisans · 2023 · Tamamlandı
  9. Matematik Öğretmenlerinin ve Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Kimliklerinin İncelenmesi
    ŞEBNEM DENİZ · Yüksek Lisans · 2023 · Devam Ediyor
  10. TERS YÜZ ÖĞRENME TABANLI HARMANLANMIŞ ÖĞRETİMİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARINA,SIRADIŞI PROBLEM ÇÖZME TUTUM VE ÖZ YETERLİK İNANÇLARINA ETKİSİ
    FİLİZ COŞKUN · Doktora · 2022 · Devam Ediyor
  11. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlıklarının Matematiksel Bilişe İletişimsel Yaklaşım Teoremi Çerçevesinde İncelenmesi
    FERİDE USLU · Yüksek Lisans · 2022 · Devam Ediyor
  12. Ortaokul öğrencilerinin matematik öğreniminde mobil öğrenme kabullerinin incelenmesi
    YILDIZ YILDIZ · Yüksek Lisans · 2020 · Tamamlandı
  13. Kaygı ve motivasyonun matematik başarısına etkisinin incelenmesi
    NADİDE SÜREN · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  14. Öz düzenleme ve yansıtıcı düşünmenin matematik başarısına etkisinin incelenmesi
    MUSTAFA ÜLKER · Yüksek Lisans · 2019 · Tamamlandı
  15. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Duyuları Üzerine Bir Çalışma
    ÖZGE DAYI · Yüksek Lisans · 2018 · Tamamlandı
  16. Grafik hesap makinesi programı destekli problem çözme öğretiminin matematik başarısı ve tutumuna etkisi
    PELİN KESKİN · Yüksek Lisans · 2018 · Tamamlandı
  17. Öğrencilerin matematik derslerinde etkileşimli tahta kullanımına yönelik tutumlarının nedenlerinin incelenmesi
    KEVSER ERDENER · Doktora · 2018 · Tamamlandı
  18. Matematik özyeterliğinin kaynaklarının ölçülmesi
    RAHİLE AKBAŞ PERKMEN · Yüksek Lisans · 2016 · Tamamlandı

Tezler (2)

  1. Modelleme etkinliklerinin öğrencilerin duyuşsal özelliklerine problem çözme ve teknolojiye ilişkin düşüncelerine etkisinin incelenmesi
    2008 - 2011
  2. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Matematik Eğitimi öğretmen adaylarının yaratıcılık eğitimi hakkındaki görüşleri ve yaratıcı problem çözme becerilerinin incelenmesi
    2006 - 2006

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 1999 - 2004
  2. Yüksek Lisans - MATEMATİK EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2004 - 2006
  3. Doktora - MATEMATİK EĞİTİMİ (DR)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2006 - 2011