Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Dr.Öğ.Üyesi EVGİN ÇAY

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, ZİHİN ENGELLİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 27 yayın, 1 atıf, h-indeks 1
  • Scopus: 7 yayın, 9 atıf, h-indeks 1
  • YÖKSİS: 32 yayın, 35 atıf, h-indeks 3

Makaleler (32)

  1. Özel Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Deneyim ve Görüşleri
    ÇAY EVGİN,YIKMIŞ AHMET,SOLA ÖZGÜÇ CANAN · Journal of Qualitative Research in Education · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.14689/issn.2148-624.1.8c.2s.9m
  2. Parent Opinions Regarding The Services Received In Special Education And Rehabilitation Centers For Individuals With Multiple Disabilities
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,Alak Melike · Journal of Qualitative Research in Education · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.14689/enad.38.1632
  3. The Effectiveness of Self-Management Strategies in Effective Use of Leisure Time to Individuals with Intellectual Disabilities
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · REIDOCREA · 2024 · Uluslararası
  4. Teaching Puzzle-Solving Skills to Students with Multiple Disabilities via a Tablet Computer
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · TED EĞİTİM VE BİLİM · 2021 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.15390/EB.2020.8457
  5. Is video modeling with small group instruction effective? Teaching the skills of using waste materials to individuals with multiple disabilities
    Çay E. · Thinking Skills and Creativity · 2025 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1016/j.tsc.2025.101854
  6. ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE BOWLİNG BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · The Journal of Social Sciences · 2016 · Uluslararası · DOI: 10.16990/SOBIDER.3314
  7. Special education teacher candidates’ views on evidence-based practices Özel eğitim öğretmen adaylarının bilimsel dayanaklı uygulamalar hakkındaki görüşleri
    ÇİFCİ TEKİNARSLAN İLKNUR,ARI ADNAN,Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Journal of Human Sciences · 2018 · Uluslararası · DOI: 10.14687/jhs.v15i3.5373
  8. DESTEK EĞİTİM ODALARININ KAYNAŞTIRMA UYGULAMASINDAKİ YERİ VE ÖNEMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
    Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.56677/mkuefder.1321255
  9. Teaching Leisure Activities to Individuals Who Have Cerebral Palsy With Multiple Disabilities Using Video‐Supported Picture Activity Schedules on Tablets
    ÇAY EVGİN · Behavioral Interventions · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1002/bin.70114
  10. The experiences and views of teachers working with students with special education need towards the distant education process and educational ınformatics network (EBA).
    ÇAY EVGİN,Bozak Burak · Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.38089/ekuad.2021.38
  11. Ağır ve Çoklu Yetersizliğe Sahip Çocuğu Olan Ebeveynlerin Evde Eğitime ve Çocuklarına Yönelik Gereksinimlerinin Belirlenmesi
    ÇAY EVGİN · Yaşadıkça Eğitim · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.33308/26674874.2024381643
  12. The Use of Assistive Technologies in Increasing the Participation of the Individuals with Severe and Multiple Disabilities to Leisure: Systematic Review
    ÇAY EVGİN,Bozak Burak · Participatory Educational Research · 2025 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.17275/per.25.1.12.1
  13. The Effectiveness of Video Prompting in Small Groups Teaching of Leisure Time Skills to Individuals with Intellectual Disabilities
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · International Online Journal of Educational Sciences · 2017 · Uluslararası · DOI: 10.15345/iojes.2018.04.002
  14. Identifying the Problems Experienced by Parents of Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic
    YAVUZ MEHMET,Bozak Burak,ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH · 2021 · Uluslararası · DOI: 10.32591/coas.ojer.0502.18383y
  15. Çoklu yetersizliği olan bireylerin eğitiminde birden fazla duyuya hitap etme: Çok duyulu ortamlar, öğretim stratejileri ve hikâyeler
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2024 · Uluslararası · DOI: 10.33400/kuje.1509983
  16. Rehberlik Araştırma Merkezlerinde Eğitsel Değerlendirme Yapan Personelin Çoklu Yetersizliği Olan Bireyleri Değerlendirme Süreçlerine İlişkin Görüşleri
    ÇAY EVGİN,SİVRİKAYA TUĞBA,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.33711/yyuefd.1108291
  17. Determination Made of the Teachers Regarding Teaching Mathematics Concepts and Skills to the Students with Intellectual Disabilities
    ÇAY EVGİN,YIKMIŞ AHMET · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.21733/ibad.664301
  18. Özel Gereksinimli Bireylerle Çalışan Öğretmenlerin İnternet Güvenliği Becerilerine Yönelik Görüşleri
    Bozak Burak,SİVRİKAYA TUĞBA,ÇAY EVGİN · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.19171/uefad.1309210
  19. Özel Gereksinimli Bireylere Serbest Zaman Becerilerinin Öğretimine Yönelik Yapılan Araştırmaların İncelenmesi
    ÇAY EVGİN · Pamukkale University Journal of Education · 2019 · Uluslararası · DOI: 10.9779/pauefd.482383
  20. ÖZEL EĞİTİM OKULUNDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ SEMİNERİNE VE SONRAKİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
    ÇAY EVGİN,ERATAY EMİNE · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019 · Uluslararası · DOI: 10.33418/ataunikkefd.524611
  21. Opinions of managers working in special education school about occupational health and safety
    Çay E. · Education Sciences · 2019 · Uluslararası · DOI: 10.12739/NWSA.2019.14.1.1C0686
  22. ERKEN ÇOCUKLUK ÖZEL EĞİTİMİNE YÖNELİK TÜRKİYE’DE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ TEK DENEKLİ ARAŞTIRMALARIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ: META ANALİZ ÖRNEĞİ
    SAZAK DUMAN ELİF,Bozak Burak,ÇAY EVGİN,DELİMEHMET DADA ŞENAY · Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi / Electronic Journal of Social Sciences · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.29228/sbe.39944
  23. A Descriptive Analysis Study Regarding Use of Video Prompting Procedure as Evidence-Based Interventions in Special Education
    ÇAY EVGİN,Bozak Burak · Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.31795/baunsobed.718062
  24. Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerle Yapılmış Tek Denekli Araştırmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN,Bozak Burak · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2020 · Uluslararası · DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.521556
  25. Examining Leisure Activity Engagement of Students with Intellectual Disability
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · International Journal of Educational Methodology · 2020 · Uluslararası · Q4 · DOI: 10.12973/ijem.6.1.57
  26. ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLERİN EV İÇİ GÜVENLİK BECERİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    ÇAY EVGİN,Bozak Burak,SİVRİKAYA TUĞBA · Trakya Eğitim Dergisi · 2024 · Ulusal · DOI: 10.24315/tred.1426633
  27. The experiences, opinions and suggestions of special education teachers regarding leisure time activities chosen by students with intellectual disability
    Eldeniz Çetin M. · Participatory Educational Research · 2020 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.17275/per.20.3.7.1
  28. Video Modeling with Small Group Instruction Effective? Teaching The Skills of Using Waste Materials to Individuals with Multiple Disabilities
    ÇAY EVGİN,Bozak Burak · Thinking Skills and Creativity · 2025 · Uluslararası
  29. THE EFFECTIVENESS OF DIRECT INSTRUCTION PROCEDURE ON TEACHING VOCATIONAL SKILLS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
    ÇAY EVGİN · Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2019 · Uluslararası
  30. ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN BOŞ ZAMAN BECERİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · Kesit Akademi Dergisi · 2017 · Uluslararası
  31. The Opinions of the Parents who have Children with Multiple Disabilities regarding Leisure Time Activities
    ÇAY EVGİN,ERATAY EMİNE · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2019 · Ulusal
  32. Müzik Eğitimi Dersinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Katkısının Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleriyle Belirlenmesi
    ÇAY EVGİN · Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020 · Ulusal

Bildiriler (23)

  1. Being the Mother of a Visually Impaired Child with Severe and Multiple Disabilities: A Narrative Research Example
    ÇAY EVGİN · FOREIGN EXPERIENCES IN THE ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION: TRANSFORMATION AND INNOVATIONS · 2025 · Tam metin bildiri
  2. SINIFINDA ÇOKLU YETERSİZLİĞE SAHİP ÖĞRENCİSİ OLAN ÖĞRETMENLERİN MENTÖRLÜK UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
    ÇAY EVGİN · 8. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu · 2025 · Tam metin bildiri
  3. Özel eğitim öğretmen adaylarının bilimsel dayanaklı uygulamalar hakkındaki görüşleri.
    ÇİFCİ TEKİNARSLAN İLKNUR,ARI ADNAN,Bozak Burak,ÇAY EVGİN · 28. Ulusal özel eğitim kongresi · 2018 · Özet bildiri
  4. Zihin yetersizliği olan öğrencilere alışveriş yapma becerisinin öğretiminde kendini yönetme stratejileri öğretim paketinin etkililiği.
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  5. Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere bowling becerisinin öğretiminde eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği.
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · Effectıve Leadershıp And Management In Inclusıve Schools: Teacher Traınıng And Vocatıonal Educatıon, Arts And Sports · 2016 · Özet bildiri
  6. Özel eğitim okulu yöneticilerinin okullarındaki iş sağlığı ve güvenliğine yönelik görüşleri
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · 2nd International Science Symposium · 2017 · Özet bildiri
  7. Zihinsel yetersizliği olan bireylere serbest zaman becerilerinin küçük grupla öğretiminde video ipucunun etkililiği.
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi · 2017 · Özet bildiri
  8. Zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin boş zaman becerilerine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · VII. uluslararası eğitimde araştırmalar kongresi · 2017 · Özet bildiri
  9. Zi̇hi̇nsel yetersi̇zli̇ği̇ olan öğrenci̇leri̇n seçti̇kleri̇ serbest zaman etki̇nli̇ği̇ i̇̇le i̇̇lgi̇leni̇rken, öğretmenleri̇n yaşadıklarının beli̇rlenmesi̇
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  10. Sınıfında çoklu yetersi̇zli̇ğe sahi̇p öğrenci̇si̇ olan öğretmenleri̇n gereksi̇ni̇mleri̇ni̇n beli̇rlenmesi̇
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  11. Rehberlik araştırma merkezlerinde eğitsel değerlendirme yapan personelin çoklu yetersizliği olan bireyleri değerlendirirken yaşadıklarının belirlenmesi
    ÇAY EVGİN,SİVRİKAYA TUĞBA,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu · 2018 · Özet bildiri
  12. Çoklu yetersizliği olan öğrencilere tablet bilgisayar aracılığı ile yap boz yapma becerisinin öğretimi
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu · 2018 · Özet bildiri
  13. Özel gereksinimli bireylerin serbest zaman becerileri ve serbest zaman becerilerinin öğretimine yönelik yapılan araştırmaların incelenmesi.
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu · 2018 · Özet bildiri
  14. Zihin yetersizliği olan öğrencilerin serbest zaman etkinlikleri ile meşgul olurken yaşadıklarının belirlenmesi
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · 2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  15. Zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin kendi ve öğretmen seçimi ile belirlenen etkinliklerle ilgili olma durumlarının karşılaştırılması
    ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · 2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  16. Müzik eğitimi dersinin özel gereksinimli öğrencilere katkısının özel eğitim öğretmenlerinin görüşleriyle belirlenmesi
    ÇAY EVGİN · III. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  17. Özel eğitim okulunda çalışan öğretmenlerin isg seminerine ve sonraki uygulamalara yönelik görüşleri
    ÇAY EVGİN,ERATAY EMİNE · III. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  18. Çoklu yetersizliğe sahip öğrenciyle çalışan öğretmenlerin kullandıkları yöntem tekniklere ilişkin görüşleri
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  19. Çoklu yetersizliği olan öğrencilerin serbest zamanlarda yaptıkları etkinliklerin ebeveyn görüşlerine göre incelenmesi
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2019 · Özet bildiri
  20. Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere gitarla ritim atma becerisinin öğretiminde eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği.
    ÇAY EVGİN,ÖZBEY GÖKÇE FİDAN · VII. Hisarlı Ahmet Sempozyumu · 2016 · Tam metin bildiri
  21. Okul ortamında uygulanan sosyal beceri öğretimi öğretim programları ile ilgili araştırmaların incelenmesi.
    ÇİFCİ TEKİNARSLAN İLKNUR,Bozak Burak,ÇAY EVGİN,DELİMEHMET DADA ŞENAY,TÜRKER YILDIRIM ÇİĞDEM · XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi · 2019 · Tam metin bildiri
  22. Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin yasal haklarına ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi
    ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN,ÇAY EVGİN · Uluslararası Çocuk Hakları Kongresi · 2017 · Tam metin bildiri
  23. Çoklu yetersizliği olan bireylere akıllı işaretlerin öğretiminde eş zamanlı ipucuyla öğretimin etkililiğinin incelenmesi
    Bozak Burak,ÇAY EVGİN,ELDENİZ ÇETİN MÜZEYYEN · 20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu · 2022 · Tam metin bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (8)

  1. ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMA/ BÜTÜNLEŞTİRME ORTAMLARINDA DESTEKLENMESİ
    Çoklu Yetersizliğin Literatürdeki Yeri · ÇAY EVGİN · Nobel Akademik Yayıncılık · 2025 · ISBN 978-625-386-944-1
  2. Özel gereksinimli öğrencilere yönelik öğretimsel uyarlamalar
    Zihin yetersizliği olan öğrenciler için öğretimsel uyarlamalar · ÇAY EVGİN · Eğiten Yayınevi · 2025 · ISBN 978-625-5974-93-8
  3. Ağır ve/veya Çoklu Yetersizlikte Bağımsızlığa Atılan Adım: Akademik Olmayan Becerilerin Öğretimi
    Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilere Serbest Zaman Etkinliklerinin Kazandırılması · ÇAY EVGİN · Vize Akademik · 2024 · ISBN 978-625-95460-4-9
  4. Özel gereksinimli çocuğu olan anne-baba el kitabı serisi
    Kaynaştırma uygulamalarına katılımı arttırma · Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Eğiten Kitap · 2021 · ISBN 978-625-7348-04-1
  5. Özel gereksinimli çocuğu olan anne-baba el kitabı serisi
    Yasal Haklar · Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Eğiten Kitap · 2021 · ISBN 978-625-7348-04-1
  6. Özel gereksinimli çocuğu olan anne-baba el kitabı serisi
    Çoklu yetersizlikle ilgili temel kavramlar · Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Eğiten Kitap · 2021 · ISBN 978-625-7348-04-1
  7. Özel gereksinimli çocuğu olan anne-baba el kitabı serisi
    Çocuğum için güvenlik becerilerinin önemi ve öğretimi · Bozak Burak,ÇAY EVGİN · Eğiten Kitap · 2021 · ISBN 978-625-7348-04-1
  8. Özel gereksinimli öğrencilere matematik öğretimi
    Diğer özel gereksinim grupları için matematik öğretimi · ÇAY EVGİN · Nobel yayıncılık · 2022 · ISBN 978-625-417-512-1

Projeler (1)

  1. SERBEST ZAMANLARDA ÖĞRENCİ SEÇİMİ İLE BELİRLENEN SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ İLE MEŞGUL OLMANIN ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ETKİSİNİN VE ÖĞRETMENLERİN BU KONUDAKİ GÖRÜŞ VE GÖZLEMLERİNİN BELİRLENMESİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018

Tezler (2)

  1. Zihin yetersizliği olan bireylere serbest zamanın etkili kullanımının kazandırılmasında kendini yönetme stratejilerinin etkililiği
    2018 - 2022
  2. Zihinsel yetersizliği olan bireylere serbest zaman becerilerinin küçük grupla öğretiminde video ipucunun etkililiği
    2015 - 2017

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PR.
    AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ · 2001 - 2005
  2. Yüksek Lisans - ZİHİNSEL ENGELLİLERİN EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
    ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ · 2015 - 2017
  3. Doktora - ZİHİNSEL ENGELLİLERİN EĞİTİMİ (DR)
    BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ · 2018 - 2022