Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Dr.Öğ.Üyesi NAZLI RUYA BEDİZEL

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, BİYOLOJİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 12 yayın, 16 atıf, h-indeks 2
  • Scopus: 1 yayın, 1 atıf, h-indeks 1
  • YÖKSİS: 15 yayın, 18 atıf, h-indeks 2

Makaleler (15)

  1. İlkokul Öğrencilerinin Beslenme Çantası İçeriklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
    Kösedağ İlke, BEDİZEL NAZLI RUYA, GÜNGÖR CABBAR BURCU, ÖZGÜR SAMİ · Gazi Egitim Fakültesi Dergisi · 2022 · Ulusal · DOI: 10.17152/gefad.1006277
  2. Development of Basic Biotechnology Knowledge Scale (BBKS) with Rasch Measurement Model
    ÖZ AYDIN SERAP, SAÇKES MESUT, BEDİZEL NAZLI RUYA, SICAKER Aysun · Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education · 2022 · Uluslararası · DOI: 10.17522/balikesirnef.1217928
  3. The Presence and Treatment of DNA isolation, PCR and Gel Electrophoresis Techniques in Biology Curricula, Textbooks and University Placement Exams: Are We Keeping up with the Pace of Biotechnology?
    ÖZ AYDIN SERAP, BEDİZEL NAZLI RUYA · Cumhuriyet International Journal of Education · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.30703/cije.1282491
  4. Digging into Phylogenetic Puzzles: Unearthing Evolutionary Pathways with LEGO Bricks
    Bedizel N.R.T. · American Biology Teacher · 2026 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.1525/abt.2026.88.2.103
  5. Online Teaching During the Covid-19 Pandemic: Turkish Student Teacher and Teacher Experiences from Biology and Preschool Education Fields
    BEDİZEL NAZLI RUYA, GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM · Educational Policy Analysis and Strategic Research · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.29329/epasr.2023.600.5
  6. Biyoloji Öğretmenlerinin Sözel Soru-Cevap Sürecine İlişkin Özelliklerinin İncelenmesi
    BEDİZEL NAZLI RUYA · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Egitim Bilimleri Dergisi · 2021 · Ulusal · DOI: 10.15285/maruaebd.866563
  7. Biyoloji Öğrenme Anlayışları Ölçeği'nin (BÖAÖ) Geliştirilmesi Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
    TAŞKIN NAZLI RUYA,Yıldırım Osman,ÖZGÜR SAMİ · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2015 · Uluslararası · DOI: 10.17522/nefefmed.02883
  8. Birinci Sınıf Biyoloji ve Kimya Öğretmen Adaylarının Modern Genetiğe İlişkin Kavramsal Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi
    BEDİZEL NAZLI RUYA · Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2023 · Ulusal · DOI: 10.53444/deubefd.1291712
  9. Fen Öğrenme Progresyonları Üzerine Bir İnceleme
    TAŞKIN NAZLI RUYA,ÖZGÜR SAMİ · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2018 · Uluslararası · DOI: https://dx.doi.org/10.17522/balikesirnef.506479
  10. Analogies Used in a General Biology Course: How is DNA Conserved Across Generations?
    BEDİZEL NAZLI RUYA, AZİZOĞLU NURSEN · Journal of Science Learning · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.17509/jsl.v6i4.57909
  11. Evolving landscape of artificial intelligence (AI) and assessment in education: A bibliometric analysis
    BEDİZEL NAZLI RUYA · International Journal of Assessment Tools in Education · 2023 · Uluslararası · DOI: 10.21449/ijate.1369290
  12. From reflection to framework: investigating biology pre-service teachers’ understanding of genetic information flow, exchange, and storage (IFES)
    BEDİZEL NAZLI RUYA · Journal of Biological Education · 2025 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1080/00219266.2025.2574724
  13. Türkiye, Fransa ve Singapur Biyoloji Dersi Öğretim Programlarının Genel Amaçlarının ve Lise 1. Sınıf Program Öğelerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi
    Öden Yılmaz,BEDİZEL NAZLI RUYA,ÖZGÜR SAMİ · Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025 · Uluslararası
  14. Supporting Senior Biology Student Teachers’ Modern Genetics Knowledge through a Formative Assessment Design Cycle (FADC) Program based on Learning Progressions
    TAŞKIN NAZLI RUYA,ÖZGÜR SAMİ · International Journal of Research in Education and Science · 2019 · Uluslararası · Q3
  15. Determining student teachers’ perceptions of using technology via likert scale, visual association test and metaphors: A mixed study
    KOBAK DEMİR MEVHİBE,TAŞKIN NAZLI RUYA · World Journal on Educational Technology (WJET) · 2013 · Uluslararası

Bildiriler (13)

  1. Prospective Teachers Perceptions of Using Technology in Three Different Ways
    KOBAK DEMİR MEVHİBE,BEDİZEL NAZLI RUYA · World Conference on Educational Sciences-WCES · 2012 · Tam metin bildiri
  2. Evaluating the Impact of an Inquiry-Based Genetics Game on High School Students' Learning and Game-Based Perceptions
    BEDİZEL NAZLI RUYA,Öden Yılmaz,Özalay Özge · THE 16TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION · 2025 · Özet bildiri
  3. Erken Çocuklukta Kapsayıcı Eğitim İyi Uygulamaların Geliştirilmesi Projesinin Tanıtılması
    TAŞKIN NAZLI RUYA,GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM,ŞAHİN GÜLİZ,AKYÜZ GÖZDE · 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi · 2017 · Özet bildiri
  4. Exploring the Cultural Diversity Awareness of Pre-Service Teachers in a Multinational Study Group
    GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM, BEDİZEL NAZLI RUYA · ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · 2023 · Özet bildiri
  5. Öğretim elemanlarının çevrimiçi öğretme ve öğrenmeye yönelik tutumlarının incelenmesi
    MISIRLI ZEYNEL ABİDİN, BEDİZEL NAZLI RUYA, GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM · 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu · 2022 · Özet bildiri
  6. TEACHING PRACTICUM DURING THE COVID-19 PANDEMIC: TEACHER AND STUDENT TEACHER EXPERIENCES FROM BIOLOGY AND EARLY CHILDHOOD EDUCATION FIELDS
    BEDİZEL NAZLI RUYA, GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM · 3rd International Conference on Educational Research · 2021 · Özet bildiri
  7. Examining preservice biology teachers’ verbal question-answer process during their teaching practicum
    BEDİZEL NAZLI RUYA · 3rd International STEM Education Conference · 2023 · Özet bildiri
  8. Üç Suriyeli öğretmen adayının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarını etkileyen faktörler üzerine bir durum çalışması.
    BEDİZEL NAZLI RUYA · IXth International Eurasian Educational Research Congress · 2022 · Özet bildiri
  9. Introducing various web 2.0 tools to 9th grade students in biology classroom: their views an metaphors about technology
    BEDİZEL NAZLI RUYA · 3rd International Conference on Science, Mathematics, Enterpreneurship and Technology Education · 2021 · Özet bildiri
  10. Biyoloji öğretmenlerinin biyoloji dersindeki soru-cevap sürecinin boyutlarına ilişkin görüşleri
    BEDİZEL NAZLI RUYA · 2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi · 2018 · Özet bildiri
  11. Biyoloji Eğitiminde Etkin Analoji Kullanımı: DNA`nın Korunma Faktörleri Örneği Üzerine Bir İnceleme Çalışması
    TAŞKIN NAZLI RUYA,şenel hakan,yıldırım osman · X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi · 2012 · Özet bildiri
  12. Erken Çocukluk Eğitiminde Göçmen ve Mültecilerin Sosyal Kapsayıcılığının Desteklenmesinde Kapsayıcı Teknolojilerin Kullanımı: Çokuluslu Bir Durum Çalışması
    GÜÇHAN ÖZGÜL SİNEM, BEDİZEL NAZLI RUYA, MISIRLI ZEYNEL ABİDİN, AKYÜZ GÖZDE, ŞAHİN GÜLİZ · Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu- EYFOR XIII · 2022 · Özet bildiri
  13. Prospective teachers perceptions of using technology in three different ways
    KOBAK Mevhibe, TAŞKIN Nazlı Ruya · World Conference on Educational Sciences-WCES · Tam metin bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (4)

  1. Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları
    Biyoloji Eğitimi Perspektifinden Bilişsel Kavramsal Değişim Modelleri · BEDİZEL NAZLI RUYA · Dora · 2024 · ISBN 978-605-247-500-3
  2. Eğitimde Yeni Paradigmalar
    Güncel bir e-öğrenme yaklaşımını öğretmen eğitimine uygulamak: Mikroöğrenme · ERDENER MEHMET AKİF · NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK · 2023 · ISBN 978-625-397-387-2
  3. Eğitimin Kavramsal Temelleri 4- Strateji ve Yöntemler
    Öğrenme Progresyonları · BEDİZEL NAZLI RUYA · Efe Akademi Yayınevi · 2022 · ISBN 978-625-8065-84-8
  4. The Science and Education at The Beginning Of The 21st Century In Turkey
    Turkish version of the approaches to learning biology questionnaire (TV-ALB) · GÜRGAN UĞUR · St. Kliment Ohridski University Press · 2013 · ISBN 978-954-07-3514-6

Projeler (8)

  1. Teachers Competencies for Social Inclusion of Migrants and Refugees in Early Childhood Education, (2019-1-PT01-KA203-060683)
    Avrupa Birliği · Tamamlandı · 2019 - 2023
  2. Developing Good Practices: Inclusive Education in Early Childhood (2014-1-TR01-KA203-011754)
    Avrupa Birliği · Tamamlandı · 2014 - 2017
  3. Talented Children Talented Teachers: Competencies, Resilience and Culture, (2012-1-TR1-ERA10-36817, 2013-1-TR1-ERA10-48807)
    Avrupa Birliği · Tamamlandı · 2012 - 2013
  4. Developing Good Practices: Inclusive Education in Early Childhood (2014 1 TR01 KA203 011754)
    Avrupa Birliği · Tamamlandı · 2014 - 2017
  5. BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRME TASARLAMA AKTİVİTELERİNİN SON SINIF BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MODERN GENETİK ÖĞRENME PROGRESYONLARINA VE PROFESYONEL GELİŞİMLERİNE ETKİSİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2017 - 2018
  6. "BİTKİNİN BİR PARÇASI OLARAK TOHUM VE ÇİMLENME" KONUSUNDA TASARLANAN ETKİNLİK KİTAPÇIĞI KULLANIMININ BAŞARIYA ETKİSİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2018 - 2021
  7. "BİTKİNİN BİR PARÇASI OLARAK TOHUM VE ÇİMLENME" KONUSUNDA TASARLANAN ETKİNLİK KİTAPÇIĞI KULLANIMININ BAŞARIYA ETKİSİ
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2018 - 2019
  8. Ortaöğretim Biyoteknoloji Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi-BAP(2014/33)
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2014 - 2017

Yönetilen Tezler (1)

  1. Öğretmen Adayları için Oyun temelli Beslenme ve Sağlık Etkinliklerinin Geliştirilmesi
    AYŞENAZ ÖZBİLGE · Yüksek Lisans · 2025 · Devam Ediyor

Tezler (2)

  1. Biçimlendirici değerlendirme tasarlama etkinliklerinin biyoloji öğretmen adaylarının modern genetik öğrenme progresyonu temelli alan bilgilerine ve pedagojik alan bilgilerine etkisi
    2012 - 2018
  2. Ortaöğretim 10.sınıf öğrencilerinin biyoloji öğrenme anlayışları ile biyoloji öğrenme yaklaşımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
    2011 - 2012

Eğitim Bilgileri (4)

  1. Lisans - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
    DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ · 2005 - 2010
  2. Lisans - İŞLETME BÖLÜMÜ
    ANADOLU ÜNİVERSİTESİ · 2007 - 2014
  3. Yüksek Lisans - BİYOLOJİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2011 - 2012
  4. Doktora - BİYOLOJİ EĞİTİMİ (DR)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2012 - 2018