Balıkesir Üniversitesi — ana sayfa AKADEMİK BİLGİ SİSTEMİ

Dr.Öğ.Üyesi TUTKU BAŞÖZ

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Balıkesir Üniversitesi

Araştırmacı Kimlikleri

Akademik Göstergeler

  • Web of Science: 10 yayın, 76 atıf, h-indeks 4
  • Scopus: 4 yayın, 20 atıf, h-indeks 2
  • YÖKSİS: 15 yayın, 41 atıf, h-indeks 4

Makaleler (16)

  1. L2 Grit among Pre-Service EFL Teachers: Does Self-Perceived English Proficiency Matter?
    BAŞÖZ TUTKU,GÜZEL SERHAT · TEFLIN Journal · 2026 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.15639/teflinjournal.v37i1/48-64
  2. The effectiveness of computers on vocabulary learning among preschool children a semiotic approach
    BAŞÖZ TUTKU,TÜFEKÇİ CAN DİLEK · Cypriot Journal of Educational Sciences · 2016 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.18844/cjes.v11i1
  3. Unpacking the role of Ideal L2 Self and Mindset in Explaining EFL Learners’ DMCs
    GÜMÜŞ ÖZGE, BAŞÖZ TUTKU · Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2023 · Ulusal · DOI: 10.14686/buefad.1318307
  4. The Power of Passion and Perseverance: An Exploration of Turkish EFL Learners’ L2 Grit
    YILMAZ GÜLCAN,BAŞÖZ TUTKU · Participatory Educational Research · 2025 · Uluslararası · Q3 · DOI: 10.17275/per.25.59.12.4
  5. “I’ve Decided to Become an English Teacher”: Pre-Service EFL Teachers’ Reasons for Choosing Teaching as a Career
    BAŞÖZ TUTKU · Kastamonu Education Journal · 2021 · Ulusal · DOI: 10.24106/kefdergi.860727
  6. The effectiveness of computer assisted instruction on vocabulary achievement
    BAŞÖZ TUTKU,ÇUBUKÇU FATMA FERYAL · Mevlana International Journal of Education · 2014 · Uluslararası · DOI: 10.13054/mije.13.77.4.1
  7. Investigating Tertiary Level EFL Learners’ Willingness to Communicate in English
    BAŞÖZ TUTKU,ERTEN İSMAİL HAKKI · English Language Teaching · 2018 · Uluslararası · Q2 · DOI: 10.5539/elt.v11n3p78
  8. Directed Motivational Currents in L2: A focus on triggering factors, initial conditions, and (non)defining features
    Başöz T. · System · 2022 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1016/j.system.2022.102920
  9. L2 grit unboxed: A meta-analytic journey into L2 grit and its correlates
    BAŞÖZ TUTKU · Applied Linguistics · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.1093/applin/amag027
  10. Unraveling the Interplay of Grit, Motivation, and Achievement among EFL Learners.
    YILMAZ GÜLCAN,BAŞÖZ TUTKU · Iranian Journal of Language Teaching Research · 2026 · Uluslararası · Q1 · DOI: 10.30466/ijltr.2026.56012.2968
  11. Exploring Motivational Surges Among Tertiary Level L2 Learners: Directed Motivational Currents in Focus
    Gümüş Ö. · Tesl Ej · 2021 · Uluslararası · Q1
  12. An Analysis of the Grammatical Mistakes Made by Advanced EFL Writers
    BAŞÖZ TUTKU,AYDIN SELAMİ · e-Journal of New World Sciences Academy · 2011 · Uluslararası
  13. The attitudes of pre service teachers towards EFL writing
    AYDIN SELAMİ,BAŞÖZ TUTKU · Journal of Language and Linguistic Studies · 2010 · Uluslararası
  14. A Path Analytic Exploration into Predictors of Willingness to Communicate among English as a Foreign Language Learners
    BAŞÖZ TUTKU,ERTEN İSMAİL HAKKI · imanager's Journal on English Language Teaching (JELT) · 2020 · Uluslararası
  15. A Qualitative Inquiry into the Factors Influencing EFL Learners’ In-Class Willingness to Communicate in English
    BAŞÖZ TUTKU,ERTEN İSMAİL HAKKI · Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) · 2019 · Uluslararası · Q3
  16. Exploring the relationship between tolerance of ambiguity of EFL learners and their vocabulary knowledge
    BAŞÖZ TUTKU · Journal of Language and Linguistic Studies · 2015 · Uluslararası

Bildiriler (12)

  1. Through the Eyes of Prospective Teachers of English Explicit or Implicit Grammar Instruction
    BAŞÖZ TUTKU · 14th Language, Literature and Stylistics Symposium · 2014 · Tam metin bildiri
  2. Pre service EFL teachers attitudes towards Computer Assisted Language Learning CALL
    BAŞÖZ TUTKU,ÇUBUKÇU FATMA FERYAL · 5th World Conference on Educational Sciences · 2014 · Tam metin bildiri
  3. AN ANALYSIS OF THE GRAMMATICAL MISTAKES MADE BY ADVANCED EFL WRITERS
    BAŞÖZ TUTKU,AYDIN SELAMİ · The 2nd SIELT Conference: Minimum Time, Maximum Output · 2011 · Tam metin bildiri
  4. Revisiting L2 Grit among Pre-Service EFL Teachers: Conceptualizations, Correlates, and Research Gaps
    BAŞÖZ TUTKU · 5. Congreso Internacional: Educaciton y Conocimiento (ICoN-edu2026) · 2026 · Özet bildiri
  5. From Silence to Speech: A Review of the Impact of AI Chatbots on EFL Learners’ L2 WTC
    BAŞÖZ TUTKU · 2025 AELTE FOURTH INTERNATIONAL CONFERENCE · 2025 · Özet bildiri
  6. Exploring the Role of Teacher Support in Fostering EFL Learners' L2 Grit
    BAŞÖZ TUTKU · GlobELT 2024: 10th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language · 2024 · Özet bildiri
  7. Enriching the EFL Classroom with Digital Tools: A Review of Web 2.0 Tools with a Focus on Padlet
    BAŞÖZ TUTKU · 4th International Conference of Educational Technology and Online Learning (ICETOL 2024) · Özet bildiri
  8. Understanding the role of mindsets in explaining EFL learners’ propensity to experience DMCs
    GÜMÜŞ ÖZGE, BAŞÖZ TUTKU · V. International Conference on Research in Applied Linguistics · 2021 · Özet bildiri
  9. Examining the Role of Ideal L2 Self in Explaining EFL Learners’ Directed Motivational Currents (DMCs)
    BAŞÖZ TUTKU, GÜMÜŞ ÖZGE · V. International Conference on Research in Applied Linguistics · 2021 · Özet bildiri
  10. The Role of Imagery Capacity in Predicting EFL Learners’ Ideal L2 Self and L2 Motivation
    BAŞÖZ TUTKU · EGE ZİRVESİ 1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ · 2020 · Tam metin bildiri
  11. Pre service EFL Teachers' Attitudes towards Language Learning through Social Media
    BAŞÖZ TUTKU · GLOBELT 2016 International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language · 2016 · Tam metin bildiri
  12. Çevrimiçi Öğrenme: Sosyo-ekonomik Durumların Web 2.0 Araçlarını Kullanmaya Etkisi
    DURAK GÜRHAN,YÜNKÜL EYUP,BAŞÖZ TUTKU · International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education · 2013 · Özet bildiri

Kitaplar ve Kitap Bölümleri (1)

  1. Dijital Çağda Lider Sınıf Öğretmeni Olmak
    İLKOKUL YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI · ŞAHİN GÜLİZ · Nobel Akademi Yayıncılık · 2020 · ISBN 978-625-406-381-7

Projeler (6)

  1. The effectiveness of computers on vocabulary learning among pre school children a semiotic approach
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2014 - 2015
  2. DYNAMIC AND ECLECTIC APPROACHES THE REFLECTIONS OF PROSPECTIVE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS ON CANONICAL WORKS OF LITERATURE
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı · 2015 - 2016
  3. "I f-f-f-feel anxious!": Investigating foreign language anxiety among EFL learners who stutter (EFL-LWS)
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Devam Ediyor · 2026
  4. "İNSAN ÖĞRENİCİ"DEN "İNSAN-ÖTESİ ÖĞRENİCİ"YE: YABANCI DİL ÖĞRENENLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE CHATGPT PLUS KULLANIMLARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Devam Ediyor · 2025
  5. İngilizce Öğretmeni Adaylarında İkinci Dil Öğrenme Azmi: Algılanan İngilizce Yeterlilik Düzeyinin Etkisi Var mı?
    Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Devam Ediyor · 2025
  6. EcoLingua Curriculum: Digitally Enhanced Pedagogy for Integrating Environmental Issues into Language Teaching
    Avrupa Birliği · Devam Ediyor · 2024

Yönetilen Tezler (2)

  1. The relationship between foreign language learners' grit, motivation, and achievement
    GÜLCAN YILMAZ · Yüksek Lisans · 2025 · Tamamlandı
  2. Quizlet kullanımının İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen 3. sınıf öğrencilerinin sözcük başarıları üzerindeki etkisi
    MERVE PALA · Yüksek Lisans · 2024 · Devam Ediyor

Tezler (3)

  1. The effectiveness of computer-assisted ınstruction on vocabulary achievement
    2013 - 2013
  2. Willingness to communicate: A path-analytic model for tertiary level learners of English in Turkey
    2016 - 2018
  3. Willingness to communicate: A path-analytic model for tertiary level learners of English in Turkey
    2018 - 2018

Ödüller (1)

  1. Erasmus Akademik Personel Eğitim Alma Hareketliliği, (Polonya-Lodz Üniversitesi, 5-11 Mayıs 2014)
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2013

Eğitim Bilgileri (3)

  1. Lisans - YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
    BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ · 2005 - 2009
  2. Yüksek Lisans - İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE)
    DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ · 2011 - 2013
  3. Doktora - İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (DR) (İNGİLİZCE)
    HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ · 2014 - 2018