A Data-Driven Approach to Determining Safe Classroom Capacities During the Transition to Face-to-Face Education
DİKER FADİME,ERKAN İLKER
Journal of Computational Design · 2025 · Uluslararası · Hakemli
Künye
- Dergi: Journal of Computational Design
- Yıl: 2025
- DOI: 10.53710/jcode.1661952
- ISSN: 2687-4318
- Tarandığı indeks: ASOS, Crossref, Europub
- Yayın dili: İngilizce
Açık Erişim
Tam metni Balıkesir Üniversitesi Açık Erişim Arşivi'nde görüntüle
Balıkesir Üniversitesi Yazarları
-
Dr.Öğ.Üyesi FADİME DİKER
MİMARLIK FAKÜLTESİ, MİMARLIK BÖLÜMÜ, BİNA BİLGİSİ ANABİLİM DALI
ORCID: 0000-0001-8088-1570